Учитель высшей категории
МОБУ СОШ с. Октябрьский Курмеева Татьяна Николаевна
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Проектно - исследовательская деятельность как основной подход в развитии познавательных умений учащихся в рамках ФГОС нового поколения
Содержание
- 1. Проектно - исследовательская деятельность как основной подход в развитии познавательных умений учащихся в рамках ФГОС нового поколения
- 2. Скажи мне - и я забуду. Покажи
- 3. Навыки исследовательского
- 4. Творческие проекты учащихся 1 класса
- 5. I этап. Структура тренировочного занятия:1. Подготовка к
- 6. 1. Подготовка к занятию.
- 7. 2. Выбор темы и методов исследования.
- 8. ОКЕАНЖИЗНЬ В ОКЕАНЕ
- 9. 3. Сбор информации.
- 10. 4.Обобщение результатов поиска
- 11. Слайд 11
- 12. II этап. Самостоятельное учебное исследование:Подготовка к проведению
- 13. Слайд 13
- 14. Урок презентации проектов «Литературная гостиная С.Маршака»
- 15. Урок презентации проектов «Сказка о царе Салтане…»
- 16. ФАКТОРЫ УСПЕШНОСТИ ПРОЕКТНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИсоблюдение принципа добровольности занятий учеников этим видом работы;добровольность выбора темы учащимся;
- 17. максимальная самостоятельность ученика в процессе проведения исследования;компетентное
- 18. РЕЗУЛЬТАТЫ ПРОЕКТНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ2009 г.,2010 г. – победитель
- 19. Спорьте, заблуждайтесь, ошибайтесь, но ради бога, размышляйте, и хотя и криво, да сами.Г.Э. Лессинг
- 20. Спасибо за внимание!
Скажи мне - и я забуду. Покажи мне - и я запомню.Вовлеки меня - и я научусь. Китайская пословица
Слайд 1 Проектно-исследовательская деятельность как основной подход в развитии познавательных умений учащихся в
рамках ФГОС нового поколения.
Слайд 2Скажи мне - и я забуду.
Покажи мне - и я
запомню.
Вовлеки меня - и я научусь.
Китайская пословица
Вовлеки меня - и я научусь.
Китайская пословица
Слайд 3
Навыки исследовательского поведения:
видеть проблему;
задавать вопросы;
выдвигать гипотезы;
давать определения понятиям;
классифицировать;
наблюдать;
проводить эксперимент;
делать вывод;
аргументировать,
защищать выдвинутую гипотезу.
Слайд 5I этап. Структура тренировочного занятия:
1. Подготовка к занятию.
2. Выбор темы
и методов исследования.
3. Сбор информации.
4. Обобщение результатов поиска.
5. Самостоятельное исследование.
3. Сбор информации.
4. Обобщение результатов поиска.
5. Самостоятельное исследование.
Слайд 8ОКЕАН
ЖИЗНЬ В ОКЕАНЕ МОРСКИЕ
ПРОФЕССИИ
КОРАБЛИ ПИСАТЕЛИ ОБ ОКЕАНЕ
ХУДОЖНИКИ ОБ ОКЕАНЕ ПИРАТЫ
БЛЮДА ИЗ МОРЕПРОДУКТОВ
КОРАБЛИ ПИСАТЕЛИ ОБ ОКЕАНЕ
ХУДОЖНИКИ ОБ ОКЕАНЕ ПИРАТЫ
БЛЮДА ИЗ МОРЕПРОДУКТОВ
Слайд 12II этап. Самостоятельное учебное исследование:
Подготовка к проведению самостоятельного исследования.
Составление плана.
Определение
гипотезы.
Определение цели и задач.
Сбор и изучение информации.
Оформление результатов исследования.
Защита результатов исследования.
Определение цели и задач.
Сбор и изучение информации.
Оформление результатов исследования.
Защита результатов исследования.
Слайд 13
Применение проектно-исследовательской деятельности
УРОКИ ОБОБЩЕНИЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ
И ЗАКРЕПЛЕНИЯ КОНФЕРЕНЦИЯ
УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА
ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА
ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Слайд 16ФАКТОРЫ УСПЕШНОСТИ ПРОЕКТНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
соблюдение принципа добровольности занятий учеников этим видом работы;
добровольность
выбора темы учащимся;
Слайд 17максимальная самостоятельность ученика в процессе проведения исследования;
компетентное и заинтересованное руководство педагога
ученической исследовательской и проектной работой;
осознание школьниками значимости и полезности выполняемой ими деятельности.
осознание школьниками значимости и полезности выполняемой ими деятельности.
Слайд 18РЕЗУЛЬТАТЫ ПРОЕКТНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
2009 г.,2010 г. – победитель в районной НПК Кагарманова
Камила(«Секреты таблицы умножения» , «Магические квадраты»).
2010 г. – призер ШНИК Грачев Владислав («Народные праздники и обычаи»)
2011г. – призер районной НПК Латыпова Луиза («Физическое развитие младшего школьника»).
2010 г. – призер ШНИК Грачев Владислав («Народные праздники и обычаи»)
2011г. – призер районной НПК Латыпова Луиза («Физическое развитие младшего школьника»).
Слайд 19
Спорьте, заблуждайтесь, ошибайтесь, но ради бога, размышляйте, и хотя и криво,
да сами.
Г.Э. Лессинг
Г.Э. Лессинг
