Презентация, доклад на тему Проект Духовно – нравственное воспитание учащихся с ОВЗ средствами детского творчества на основе народных традиций и праздников

на основе народных традиций и праздников»

Выполнила: Федосеева Лидия Сергеевна,
воспитатель

МАОУ «Яхромская школа-интернат для обучающихся с ОВЗ»
г. Яхрома

Актуальность

Человеческая память коротка. Но есть еще и другая память, она называется культурой. Культура сохраняет правила, обычаи, традиции. В образцах праздника передается информация о чрезвычайно важных вещах, тайна которых давно утеряна. И, отмечая календарный праздник, люди часто не знают причин, побуждающих их вести себя именно так, а не иначе: почему на Масленицу сжигают чучело и пекут блины, почему вешают на елку золотые шары и маленькие игрушки и т.д. Праздники продолжают жить и в наши дни. Ведь в образах праздника люди переживают свою изначальную связь с миром. В праздниках заложено начало искусства и литературы.

Гипотеза
Духовно-нравственное воспитание должно носить комплексный характер, пронизывать все виды деятельности учащегося, осуществляться в повседневной жизни, на уроках и занятиях внеурочной деятельности.
Наличие таких занятий является непременным условием полноценного духовно-нравственного воспитания, осуществляемого в системе.

нравственному наследию России и её историческим истокам, способствовать укреплению русских традиций празднования Рождества Христова, Пасхи.

чаще всего только домашним, так как проходит он во время  зимних школьных каникул,  когда  некому рассказать ребятам чудесную Рождественскую историю или познакомить с  традицией празднования нашим народом Рождества.

выводу, что подобные занятия, совместные праздники, продуктивная деятельность объединяют детей общими впечатлениями, эмоциями, переживаниями, способствуют формированию коллективных взаимоотношений, являются непременным условием полноценного духовно-нравственного воспитания.