Дергачи
2014 год
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Проект Друг или враг?
Содержание
- 1. Проект Друг или враг?
- 2. Цели:Выяснить соответствие веса и качества портфеля
- 3. Задачи:изучить СанПин, проанализировать форму и качество
- 4. Слайд 4
- 5. Портфель (от франц. — несу листы бумаги ).Рюкзак (от немецкого — заплечный мешок).Ранец (от немецкого — котомка, сумка).1.2.3.
- 6. Портфель будущего
- 7. Слайд 7
- 8. Анкетирование учащихся.1 вопрос – «Кто вам выбирает
- 9. Взвешивание портфелей учащихся.
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Выводы:В ходе исследования я убедилась, что при
- 13. Рекомендации учащимся по использованию портфеля.Не носите лишнего
- 14. Рекомендации родителям по выбору школьных ранцев и
- 15. До чего же скучно, братцы,На чужой спине
Цели:Выяснить соответствие веса и качества портфеля учащегося школы нормам СанПин и выработать рекомендации по выбору портфеля.
Слайд 1«ДРУГ ИЛИ ВРАГ?»
Автор:
Учитель МОУ «СОШ №1 р.п.Дергачи» Соколова Надежда Ивановна
Слайд 2 Цели:
Выяснить соответствие веса и качества портфеля учащегося школы нормам СанПин
и выработать рекомендации по выбору портфеля.
Слайд 3 Задачи:
изучить СанПин,
проанализировать форму и качество портфелей учащихся школы,
произвести
взвешивание учебных комплектов и письменных принадлежностей обучающихся 1-х, 5-х и 10х классов нашей школы,
сделать выводы по соответствию веса учебных комплектов обучающихся нашей школы с нормативами СанПин.
сделать выводы по соответствию веса учебных комплектов обучающихся нашей школы с нормативами СанПин.
Слайд 5Портфель (от франц. — несу листы бумаги ).
Рюкзак (от немецкого — заплечный мешок).
Ранец (от немецкого — котомка, сумка).
1.
2.
3.
Слайд 8Анкетирование учащихся.
1 вопрос – «Кто вам выбирает портфель?»
2 вопрос – «Каким
цветом ваш портфель?»
3 вопрос – «Как часто вы меняете портфель?»
Слайд 12Выводы:
В ходе исследования я убедилась, что при выборе портфеля не все
учащиеся средних и старших классов задумывались над тем, что он будет отрицательно влиять на их здоровье. Прежде всего, им хотелось купить вместительный портфель. Или тот, который понравился. Только часть ребят подумала о том, что их портфель должен быть удобным.
Слайд 13Рекомендации учащимся
по использованию портфеля.
Не носите лишнего в ранцах
Проверяйте ранец ежедневно
и не забывайте вытащить из него ненужные учебники.
Книги и прочие плоские предметы нужно класть параллельно спинке рюкзака.
Самый тяжелый предмет должен располагаться внизу, ближе всего к спине.
Носить портфель следует на обеих лямках, иначе есть риск заработать боковой сколиоз.
Необходимо застегивать поясные лямки — это поможет равномерно распределить вес рюкзака по телу.
Подгоняйте лямки так, чтобы рюкзак плотно прилегал к спине не менее, чем в 10 см выше поясницы. Иначе центр тяжести тела сместится назад, что приведет к перенапряжению мышц и болям.
Книги и прочие плоские предметы нужно класть параллельно спинке рюкзака.
Самый тяжелый предмет должен располагаться внизу, ближе всего к спине.
Носить портфель следует на обеих лямках, иначе есть риск заработать боковой сколиоз.
Необходимо застегивать поясные лямки — это поможет равномерно распределить вес рюкзака по телу.
Подгоняйте лямки так, чтобы рюкзак плотно прилегал к спине не менее, чем в 10 см выше поясницы. Иначе центр тяжести тела сместится назад, что приведет к перенапряжению мышц и болям.
Слайд 14Рекомендации родителям по выбору школьных ранцев и портфелей.
Обратите внимание на материал,
из которого сделан ранец или портфель:.
Подкладка должна быть из легкомоющегося материала. На портфеле должны быть катафоты (светоотражатели) для безопасности на дороге.
Задняя стенка ранца должна быть уплотнена, и хорошо прилегать к спине, Плечевые ремни должны удлиняться по длине
Лучше если рюкзак будет иметь несколько отделений.
"Правильный рюкзак" оснащен ортопедической задней стенкой с плотными вставками, широкими лямками, у него эргономичная спинка,
Использовать только те учебники и пособия, которые прошли гигиеническую экспертизу;
Найти возможность (в начальной школе) использовать два комплекта учебников (один – в школе и один – дома);
Организовать хранение сменной обуви, спортивного инвентаря, принадлежностей для уроков труда, изобразительного искусства и т.п. в помещении школы;
Подкладка должна быть из легкомоющегося материала. На портфеле должны быть катафоты (светоотражатели) для безопасности на дороге.
Задняя стенка ранца должна быть уплотнена, и хорошо прилегать к спине, Плечевые ремни должны удлиняться по длине
Лучше если рюкзак будет иметь несколько отделений.
"Правильный рюкзак" оснащен ортопедической задней стенкой с плотными вставками, широкими лямками, у него эргономичная спинка,
Использовать только те учебники и пособия, которые прошли гигиеническую экспертизу;
Найти возможность (в начальной школе) использовать два комплекта учебников (один – в школе и один – дома);
Организовать хранение сменной обуви, спортивного инвентаря, принадлежностей для уроков труда, изобразительного искусства и т.п. в помещении школы;
Слайд 15До чего же скучно, братцы,
На чужой спине кататься!
Дал бы кто мне
пару ног,
Чтобы сам я бегать мог,
Я б такой исполнил танец!
Да нельзя, я – школьный ранец.
Чтобы сам я бегать мог,
Я б такой исполнил танец!
Да нельзя, я – школьный ранец.
