- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Проблемный проект учащихся по психологии Феномен переживания одиночества в подростковом возрасте
Содержание
- 1. Проблемный проект учащихся по психологии Феномен переживания одиночества в подростковом возрасте
- 2. «Одиночество отнюдь не редкость, не какой-то необычный
- 3. АКТУАЛЬНОСТЬАктуальность настоящего исследования очевидна, поскольку «одиночество в
- 4. ГИПОТЕЗАПодростковое одиночество – это эмоциональное состояние, являющееся основой социально-психологических проблем.
- 5. Цель исследования: определить особенности переживания одиночества подростками
- 6. Объект исследования: подростковое одиночество.Предмет исследования: переживания одиночествакак
- 7. Научно-теоретические подходы к пониманию проблемы подросткового одиночества
- 8. Виды подросткового одиночествакратковременное одиночествоситуативное одиночество хроническое одиночество
- 9. Причины одиночества Неполноценное общение. Возрастной кризис идентичности. Завышенные
- 10. ПОСЛЕДСТВИЯ ПОДРОСТКОВОГО ОДИНОЧЕСТВАОтчаяние Депрессия Бродяжничество (уход из
- 11. ИССЛЕДОВАНИЕИсследование проводилось с помощью диагностического опросника С.Г.
- 12. Слайд 12
- 13. Как же педагоги и родители могут помочь
- 14. В образовательных учреждениях нужно проводить профилактику одиночества подростков в группах.
- 15. Родители могут дать понять ребенку, что он
- 16. Взрослым важно понимать причины возникшего одиночества и отчуждения подростка, чтобы вовремя успеть помочь.
- 17. Слайд 17
«Одиночество отнюдь не редкость, не какой-то необычный случай, напротив, оно всегда было и остается главным и неизбежным испытанием в жизни человека».
Слайд 1ПРОЕКТ
“Феномен переживания одиночества
в подростковом возрасте”
Выполнила
учащаяся 8в класса
Заболотная Елизавета
Руководитель:
Тинякова С.А.
Слайд 2«Одиночество отнюдь не редкость, не какой-то необычный случай, напротив, оно всегда
было и остается главным и неизбежным испытанием в жизни человека».
Т. Вульф
Т. Вульф
Слайд 3АКТУАЛЬНОСТЬ
Актуальность настоящего исследования очевидна, поскольку «одиночество в юности переживается острее всего
потому, что идет формирование самосознания, человек осознает свою непохожесть на других, это его одновременно радует и пугает, влечет к другим и отталкивает от них»
Слайд 4ГИПОТЕЗА
Подростковое одиночество – это эмоциональное состояние, являющееся основой социально-психологических проблем.
Слайд 5Цель исследования: определить особенности переживания одиночества подростками и его возможные последствия.
Задачи:
1.
Изучить научно-теоретические взгляды по проблеме исследования.
2. Изучить виды, причины и последствия одиночества в подростковом возрасте.
3. Провести практическое исследование по данной проблеме.
2. Изучить виды, причины и последствия одиночества в подростковом возрасте.
3. Провести практическое исследование по данной проблеме.
Слайд 6Объект исследования: подростковое одиночество.
Предмет исследования: переживания одиночества
как социально-психологическая проблема
подросткового возраста.
Методы исследования
теоретический анализ;
тестирование;
количественно-качественный анализ.
База исследования : учащиеся МАОУ “Земская
гимназия” .
Группы испытуемых с 6 по 11 класс, по одному
классу из параллели.
В исследовании приняли участие 164 человека.
Слайд 7Научно-теоретические подходы к пониманию проблемы подросткового одиночества
1. Психоаналитический подход.
2. Социально-психологический подход
3. Когнитивный подход
3. Когнитивный подход
Слайд 8Виды подросткового одиночества
кратковременное одиночество
ситуативное одиночество
хроническое одиночество
Слайд 9Причины одиночества
Неполноценное общение.
Возрастной кризис идентичности.
Завышенные требования к другим людям
Нереалистичные
представления о взаимоотношениях между людьми.
Внешние социальные факторы
Пример семьи.
Отсутствие полноценных, доверительных отношений с родителями
Гиперопека.
Внешние социальные факторы
Пример семьи.
Отсутствие полноценных, доверительных отношений с родителями
Гиперопека.
Слайд 10ПОСЛЕДСТВИЯ ПОДРОСТКОВОГО ОДИНОЧЕСТВА
Отчаяние
Депрессия
Бродяжничество (уход из дома)
Вступление в неформальные
объединения
Пристрастие к наркотикам, алкоголю
Суицид
Пристрастие к наркотикам, алкоголю
Суицид
Слайд 11ИССЛЕДОВАНИЕ
Исследование проводилось с помощью диагностического опросника С.Г. Корчагиной «Одиночество», разработанным для
разных возрастных групп подростков.
Группы испытуемых с 6 по 11 класс, по одному
классу из параллели. 8 классы участвовали все.
В исследовании приняли участие 185 человек.
Группы испытуемых с 6 по 11 класс, по одному
классу из параллели. 8 классы участвовали все.
В исследовании приняли участие 185 человек.
Слайд 13Как же педагоги и родители могут помочь подростку справиться с негативными
последствиями одиночества и не переступить опасную черту?
Слайд 14В образовательных учреждениях нужно проводить профилактику одиночества подростков в группах.
Слайд 15Родители могут дать понять ребенку, что он — не один, что
они рядом и готовы помочь ему и поддержать.
Слайд 16Взрослым важно понимать причины возникшего одиночества и отчуждения подростка, чтобы вовремя
успеть помочь.
