Презентация, доклад на тему Приёмы работы над слоговой структурой слова.

Содержание

1. Приёмы работы над слоговой структурой слова.
2. Приглядись внимательно вокруг. Жизнь всюду улыбается, мой друг! Она ожидает взаимности.
3. Методика коррекционной работы по преодолению нарушений слоговой структуры слов.
4. Цель
5. Слайд 5
6. Гласный +гласный /ау, уа, иа/ Согласный +
7. Методика коррекционной работы по преодолению нарушений слоговой структуры слов.
8. Цель этапа – непосредственная коррекция дефектов слоговой структуры слов у конкретного ребёнка-логопата.
9. Задача этого этапа – воспроизведение ритмических
10. Коррекционная работа на уровне слова.
11. Подбери к каждой схеме соответствующую картинку._______ ____________________ ______ ______
12. За ка
13. горо
14. черё
15. хло
16. СТРЕ
17. тум баклукорогри
18. ша ламцетала
19. горовермаавто ти
20. куквановолокологоло
21. Первые слоги слов-картинок назови, новое слово получи
22. Слайд 22
23. Прибавляй и вычитай….
24. Слайд 24
25. По сугробам крутолобым ты пройдёшь, слово найдёшь.
26. Слайд 26
27. Слайд 27
28. Слоговая арифметика.1+1+3=
29. сневикгоСобери слова.
30. сневикго
31. какака
32. Коррекционная работа на уровне предложения и текста.
33. Чистоговорка-это не шутка, это серьёзно…
34. Чистоговорки перечислялки.СА-СА-СА-САДИК, САБЛЯ, ПАРУСА.РУ-РУ-РУ- РУКИ, РУЧКИ, КЕНГУРУ.ЦА-ЦА ЦА-ЦАПЛЯ, КУРИЦА, ОВЦА
35. Чистоговорки микросюжетки.Са-са-са- вот летит оса.Су-су-су- не боюсь осу.Са-са-са- искусала пса оса.
36. Вопрошалки.Соня собирала сосульки, или сосульки собирали Соню?Ира
37. Вопрос. Ответ. И всем привет!
38. Опустела мостовая,и уехали… .
39. Говорила мышка мышке: «До чего люблю я …».
40. Без ключа, ты мне поверь не откроешь эту … .
41. Шепчет ночью мне на ушко Сказки разные … .
42. Где весною было пусто, за ночь выросла … .
43. Не полезет Влад на ель,У него в руках … .
44. И шалить без передышки, целый день могли …. .
45. На даче, в лесу жили разные птицы:сороки, стрижи, воробьи и …. .

Приглядись внимательно вокруг. Жизнь всюду улыбается, мой друг! Она ожидает взаимности.

Главная
Педагогика
Приёмы работы над слоговой структурой слова.

Слайд 1Приёмы работы над слоговой структурой слова на логопедических занятиях
Дубок Д.В. учитель-логопед

Слайд 2 Приглядись внимательно вокруг.
Жизнь всюду улыбается, мой друг!

Она ожидает взаимности.

Слайд 3Методика коррекционной работы по преодолению нарушений слоговой структуры слов.

Слайд 4 Цель данного этапа – подготовить ребёнка к усвоению ритмической структуры слов

родного языка.

Работа над слуховым вниманием.
Работа над ритмом.
Формирование общей координации движений.
Развитие динамического праксиса рук: выполнение движений по образцу, по словесной инструкции или под счет.
Графические упражнения на переключение.

Цель данного этапа – подготовить ребёнка к усвоению ритмической структуры слов

Слайд 5 Работа на вербальном материале.
Формирование пространственных представлений( начало, середина, конец ,

первый, последний , за, после, перед).
Проговаривание прямых и обратных слогов.
Различение слогового ряда.
Научить на слух дифференцировать слова длинные по слоговому контуру и короткие.

Слайд 6
Гласный +гласный /ау, уа, иа/ Согласный + гласный /ба-ба-ба/; Гласный + согласный /ам-ам-ам;ох

– ох – ух/ Гласный +согласный + гласный /апа-апа-апа/ Согласный + согласный + гласный /ква – ква – ква/ Гласный + согласный + согласный /афт – афт — афт/ Гласный + согласный + согласный + гласный /адна-адна-адна/

Схема произнесения слоговых рядов различной степени сложности.