Презентация, доклад на тему Приобщение детей с ОВЗ к искусству мандалы в условиях РЦ Виктория.

и иерархическая расстановка в картине мироздания всех буддистских святых. Мандала символизирует сферу обитания божеств, чистые земли будд.

круг, вписанный в него квадрат, в который вписан внутренний круг, который часто сегментирован или имеет форму лотоса.

объёмными, рельефными. Их рисуют на ткани, на песке, выполняют цветными порошками и делают из металла, камня, дерева. Их могут вырезать даже из масла, окрашивая его в соответствующие ритуальные цвета.

- цвет настойчивости и упрямства.
Желтый - цвет счастья, надежды, веры.
Фиолетовый - цвет сказки, мистики, волшебства. Подходит для ранимых и импульсивных людей, которые в данном цвете находят успокоение.
Красный - цвет напористой энергии, власти, силы, агрессии.
Зеленый - твердость, сопротивление изменениям, противостояние.
Коричневый - цвет уюта и физического довольства.
Белый - невинность и благополучие, цвет защищенности изнутри.
Серый - спокойный цвет, вызывающий спокойствие и умиротворение.
Черный - символ небытия, исчезновения, поглощающий энергию цвет.

на все четыре стороны света» (А.Б. Рыбаков, «Язычество древней Руси»).

«Божье око» помещают над входной дверью в дом, комнату, над кроватью ребенка, в место, которое хорошо видно входящему человеку. Яркий и неожиданный образ оберега притягивает внимание входящего, который забывает о недобром намерении по отношению к владельцам дома.

состояния, снятия напряжения, выражения чувств, который способствует развитию творчества, художественному и духовному самовыражению детей.

и неуверенности, повышение самооценки.
Развитие художественного мышления, фантазии и воображения.
Овладение изобразительными навыками.
Развитие художественно- творческой активности.

«Виктория» ведет свою реабилитационную деятельность с 2000 года

О воспитанниках РЦ «Виктория»

ребенку право выбрать мандалу из набора раскрасок, то что ему ближе по настроению.
2. Ребенок самостоятельно выбирает материалы для работы и цветовую гамму.
3. Практикуйте использование музыкального сопровождения.
4. Педагог не вмешивается в работу ребенка, без его согласия.
5. Не высказывайте оценочные комментарии по поводу работы.