профессиональной категории
С. И. Лукина
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Применение информационно-коммуникационных технологий в коррекционно-развивающей работе учителя-логопеда по восполнению пробелов в развитии речевой деятельности младших школьников с нарушениями речи в рамках реализации ФГОС НОО
Содержание
- 1. Применение информационно-коммуникационных технологий в коррекционно-развивающей работе учителя-логопеда по восполнению пробелов в развитии речевой деятельности младших школьников с нарушениями речи в рамках реализации ФГОС НОО
- 2. Применение информационно-коммуникационных технологий в коррекционно-развивающей работе учителя-логопеда
- 3. Одним из актуальных направлений внедрения информационно - коммуникационных технологий в образовательную деятельность являются мультимедийные презентационные технологии
- 4. Методика использования мультимедийных презентационных технологий в обучении
- 5. Мультимедийные презентационные технологии могут быть использованыдля определения
- 6. Использование мультимедийных презентаций в коррекционно-развивающей работе учителя
- 7. Что такое интерактивная мультимедийная презентация как понятие?Интерактивность
- 8. Преимущества использования интерактивных мультимедийных презентаций Делает занятия
- 9. Отличием интерактивных мультимедийных презентаций от стандартных является
- 10. В интерактивной мультимедийной презентации с помощью гиперссылки
- 11. Интерактивная мультимедийная презентация может содержать слайды с триггерами, с помощью которых можно задать действие любому объекту
- 12. При помощи триггеров можно легко создать тестовое
- 13. С помощью триггеров и автофигур можно создать
- 14. Скажи мне – и я забуду. Покажи
Применение информационно-коммуникационных технологий в коррекционно-развивающей работе учителя-логопеда по восполнению пробелов в развитии речевой деятельности младших школьников с нарушениями речи в рамках реализации ФГОС НОО
Слайд 1Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Многопрофильный лицей города Димитровграда Ульяновской области» Учитель-логопед высшей
Слайд 2Применение информационно-коммуникационных технологий в коррекционно-развивающей работе учителя-логопеда по восполнению пробелов в
развитии речевой деятельности младших школьников с нарушениями речи в рамках реализации ФГОС НОО
Слайд 3Одним из актуальных направлений внедрения информационно - коммуникационных технологий в образовательную
деятельность являются мультимедийные презентационные технологии
Слайд 4Методика использования мультимедийных презентационных технологий в обучении предполагает
Совершенствование системы управления обучением
на различных этапах занятия
Усиление мотивации учения
Улучшение качества обучения и воспитания
Повышение уровня подготовки учащихся в области современных информационно - коммуникационных технологий
Демонстрацию возможностей компьютера, не только как средства для игры
Усиление мотивации учения
Улучшение качества обучения и воспитания
Повышение уровня подготовки учащихся в области современных информационно - коммуникационных технологий
Демонстрацию возможностей компьютера, не только как средства для игры
Слайд 5Мультимедийные презентационные технологии могут быть использованы
для определения темы занятия
как сопровождение объяснения
учителя-логопеда
как информационно-обучающее пособие
для контроля знаний
как информационно-обучающее пособие
для контроля знаний
Слайд 6Использование мультимедийных презентаций в коррекционно-развивающей работе учителя - логопеда помогает решить
следующие задачи
Коррекционно-образовательного аспекта
Развивающего аспекта
Воспитательного аспекта
Слайд 7Что такое интерактивная мультимедийная презентация как понятие?
Интерактивность подразумевает участие или влияние
пользователя на процесс презентации
Мультимедийная презентация - понятие уже достаточно давно сложившееся, и являет собой сложение трех основных видов подачи материала: видео, аудио и текстовой информации
Слайд 8Преимущества использования интерактивных мультимедийных презентаций
Делает занятия интересными и повышает уровень
мотивации и познавательную активность
Предоставляет больше возможностей для участия в коллективной работе, развития личных и социальных навыков
Эффективная и динамичная подачи материала
Позволяет использовать различные стили обучения, педагоги могут обращаться к всевозможным ресурсам, приспосабливаясь к определенным потребностям
Учащиеся начинают работать более творчески и становятся уверенными в себе, повышается вовлеченность учащихся с нарушениями речи и детей с ОВЗ
Снижается уровень тревожности ребенка при работе у компьютера или мультимедийного проекционного экрана
Предоставляет больше возможностей для участия в коллективной работе, развития личных и социальных навыков
Эффективная и динамичная подачи материала
Позволяет использовать различные стили обучения, педагоги могут обращаться к всевозможным ресурсам, приспосабливаясь к определенным потребностям
Учащиеся начинают работать более творчески и становятся уверенными в себе, повышается вовлеченность учащихся с нарушениями речи и детей с ОВЗ
Снижается уровень тревожности ребенка при работе у компьютера или мультимедийного проекционного экрана
Слайд 9Отличием интерактивных мультимедийных презентаций от стандартных является наличие особого алгоритма, который
с помощью системы гиперссылок позволяет управлять процессом игры, обеспечивая обратную связь с ребенком
Слайд 10В интерактивной мультимедийной презентации с помощью гиперссылки можно перейти на любое
заданное заранее место: на другой слайд, на другую презентацию, на сайт в Интернете
Слайд 11Интерактивная мультимедийная презентация может содержать слайды с триггерами, с помощью которых
можно задать действие любому объекту
Слайд 12При помощи триггеров можно легко создать тестовое задание на различную тему
и для разной категории учащихся в зависимости от психофизиологических возможностей учащихся с речевыми нарушениями и детей с ОВЗ
Слайд 13С помощью триггеров и автофигур можно создать интерактивную мультимедийную презентацию с
кроссвордами как в сетке таблицы, так и анимированного кроссворда с использованием автофигур
Слайд 14Скажи мне – и я забуду. Покажи мне – и я запомню. Дай
мне действовать самому – и я научусь.
Древнекитайская мудрость
