Презентация, доклад на тему Применение игровых технологи в обучении младших школьников

умственного развития. Игра - огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений и понятий. Игра – это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности».

создать у детей бодрое рабочее настроение, облегчить преодоление трудностей в усвоении учебного материала.

Игровые технологии выполняют ряд задач:
дидактических (расширение кругозора, познавательная деятельность; формирование определенных умений и навыков, необходимых в практической деятельности)
развивающих (развитие внимания, памяти, речи, мышления, воображения, фантазии, творческих идей, умений устанавливать закономерности, находить оптимальные решения)
воспитывающих (воспитание самостоятельности, воли, формирование нравственных, эстетических и мировоззренческих позиций, воспитание сотрудничества, коллективизма, общительности)
социализирующих (приобщение к нормам и ценностям общества; адаптация к условиям среды)

включающая четыре этапа: 1.Ориентация. 2. Подготовка к проведению. 3. Проведение игры. 4. Обсуждение игры.

нему 1, еще 1, отнимите 1, еще 1, прибавьте 1.
2. Назовите результат, а я скажу, какое число вы загадали.

посчитал их лапы. Получилось десять. Сколько могло быть кур и сколько собак?

вычесть то же число, сколько получится;
На сколько 10 больше 6;
Какое число увеличили на 1, чтобы получить 20;
Какое число стоит между числами 5 и 7;
Самое маленькое однозначное число.

Проверяем: 12, 0, 4, 19, 6, 1

и 4 гласных звука
4 согласных и 2 гласных звука

букв.
Составить как можно больше слов (имен существительных) из букв, образующих какое-либо слово.
Добавлять другие буквы воспрещается!

ФОТОГРАФИЯ

- риф - тир - три - гора - торг - грот - тяга - граф и т.д.