Презентация, доклад на тему Применение деятельностного подхода как один из способов мотивации учащихся.

образования второго поколения

Основная педагогическая задача:
организовать условия, инициирующие детское действие

тому, чтобы он сам их находил, самодеятельно ими овладевал. Такой метод обучения наилучший, самый трудный, самый редкий.
Трудностью объясняется редкость его применения. Изложение, считывание, диктовка против него детская забава. Зато такие приемы никуда и не годятся...»

А. Дистервег

Конструктивно выполнить задачи образования 21 века
помогает
деятельностный метод обучения.

Метод обучения, при котором ребенок не получает знания в готовом виде, а добывает их сам в процессе собственной учебно-познавательной деятельности называется деятельностным методом.

«открытия» нового знания в минутах)

позволяющая проявить себя индивидуально или в группе, попробовать свои силы, приложить свои знания.

Ничто так не расширяет кругозор ребенка,
не воспитывает и не сплачивает детский коллектив, как совместное дело.

показать достигнутый самостоятельно результат.

Радость от проделанной работы
и удовлетворение от собственного труда

и воспитания, которое позволяет вырабатывать и развивать специфические умения и навыки проектирования у обучающихся.

своей деятельности и хода работы;

работа в них;
Информационная обеспеченность проекта;
Оформление проекта;
Презентация;
Самоанализ.

Создание проекта

ответственность за работу перед группой;
Приобретенные знания более глубокие, чем на обычном уроке;
Интересно создание презентации по работе группы.

Отчет

Ребята трудились не зря,
ведь макет будет использоваться на последующих уроках.