Філіппова О.І
Круглий стіл
“Взаємодія спілкування, співучасть, співтворчість як основні форми впливу на учня в сучасних умовах”
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Презентація Взаємодія спілкування, співучасть - основні форми впливу на учня
Содержание
- 1. Презентація Взаємодія спілкування, співучасть - основні форми впливу на учня
- 2. Мета:обговорити актуальні питання організації виховного впливу на учнів в сучасних умовах розвитку суспільства
- 3. Школа — це життєвий простір дитини;
- 4. Співучасть, як засіб впливу вчителя на
- 5. якості необхідні вчителю для ефективного спілкування :природність
- 6. Педагогіка співтворчості і співробітництва співробітництво вчителя
- 7. особливості, функції педагогічного спілкування. Педагогічне
- 8. За своїм змістом і сферою функціонування спілкування
- 9. Структура комунікативного впливу спілкуванняХТО — КОМУ — ЩО — ЯК — ЕФЕКТИВНІСТЬ ПОВІДОМЛЕННЯ
- 10. Педагогічне спілкування, як діалог 1. Визнання рівності
- 11. Бар'єри спілкування — перешкоди, що спричиняють опір
- 12. малоефективні моделей спілкування«Монблан»«Китайська стіна»«Локатор»«Робот»
- 13. малоефективні моделей спілкування«Я сам»«Гамлет»«Друг»«Тетерук»
- 14. Структура педагогічного спілкування Моделювання педагогом майбутнього спілкування«Комунікативна атака»Керування спілкуваннямАналіз спілкування
- 15. Стиль педагогічного спілкування. Авторитарний стильДемократичний стильЛіберальний стильОсобистісно-діалогічний стиль спілкування
- 16. «Педагогіка співпраці» і «співтворчості» - ті поняття, без яких неможливі які-небудь перетворення в сучасній школі.
Мета:обговорити актуальні питання організації виховного впливу на учнів в сучасних умовах розвитку суспільства
Слайд 1Білицька ЗОШ І-ІІІ ступенів № 9
Добропільської міської ради
Методичний кабінет
Підготувала заступник
директора з ВР
Філіппова О.І
Філіппова О.І
Слайд 2Мета:обговорити актуальні питання організації виховного впливу на учнів в сучасних умовах
розвитку суспільства
Слайд 4
Співучасть, як засіб впливу вчителя
на виховання учня
не нашкодити дитині,
не
згасити в ній іскру бажання, цікавості.
Слайд 5якості необхідні вчителю для ефективного спілкування :
природність у стосунках
відкритість,
щирість,
конкретність (відмова від загальних міркувань),
ініціативність (діяльна позиція у стосунках з людьми).
Слайд 6
Педагогіка співтворчості і співробітництва
співробітництво вчителя і учня -спільна діяльність в ході
освітнього процесу, спрямована на засвоєння знань, вміння учнів та підвищення їх мотивації до навчання.
Слайд 7
особливості, функції педагогічного спілкування.
Педагогічне спілкування — система соціально-психологічної взаємодії між учителем та учнем,
спрямована на створення оптимальних соціально-психологічних умов для обопільної діяльності.
Слайд 8За своїм змістом і сферою функціонування спілкування є професійним і непрофесійним.
Професійне
педагогічне спілкування є комунікативною взаємодією педагога з учнями, батьками, колегами, спрямованою на встановлення сприятливого психологічного клімату.
непрофесійне педагогічне спілкування породжує страх, невпевненість, спричинює зниження працездатності, відчуженість
непрофесійне педагогічне спілкування породжує страх, невпевненість, спричинює зниження працездатності, відчуженість
Слайд 10Педагогічне спілкування, як діалог
1. Визнання рівності особистісних позицій
2. Зосередженість педагога на
співрозмовникові та взаємовплив поглядів.
3. Персоніфікована манера висловлювання
4. Поліфонія взаємодії.
5. Двоплановість позиції педагога у спілкуванні.
3. Персоніфікована манера висловлювання
4. Поліфонія взаємодії.
5. Двоплановість позиції педагога у спілкуванні.
Слайд 11
Бар'єри спілкування — перешкоди, що спричиняють опір партнера впливові співрозмовника.
Соціальний бар'єр
Фізичний бар'єр
Смисловий
бар'єр
Естетичний бар'єр
Емоційний бар'єр
Психологічний бар'єр
Естетичний бар'єр
Емоційний бар'єр
Психологічний бар'єр
Слайд 14Структура педагогічного спілкування
Моделювання педагогом майбутнього спілкування
«Комунікативна атака»
Керування спілкуванням
Аналіз спілкування
Слайд 15Стиль педагогічного спілкування.
Авторитарний стиль
Демократичний стиль
Ліберальний стиль
Особистісно-діалогічний стиль спілкування
Слайд 16«Педагогіка співпраці» і «співтворчості» - ті поняття, без яких неможливі які-небудь
перетворення в сучасній школі.
