.Лангепас
Тюменская область
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад емпераментк курсу по профессиональному самоопределению.
Содержание
- 1. ПрезентацияТемпераментк курсу по профессиональному самоопределению.
- 2. Цели занятия: 1. Определение свойств нервной
- 3. Задание 1В течение 20 минут ответьте на
- 4. Обработка результатовПодсчитайте количество положительных и отрицательных ответов,
- 5. Обработка результатов
- 6. Учение ГиппократаГиппократ – великий ученый и врач
- 7. Темперамент
- 8. ТемпераментТемперамент – это те врожденные особенности человека,
- 9. Типы темпераментаФлегматикМеланхоликСангвиникХолерик
- 10. ХолерикОтличается быстротой движений и действий, порывистостью.Свойственны сила,
- 11. Известные холерикиА.В.СуворовА.С.ПушкинПётр I
- 12. ФлегматикМедлительный, спокойный, неторопливыйВ деятельности проявляет упорство основательность,
- 13. Известные флегматикиМ. И. КутузовИ. А. Крылов
- 14. СангвиникЖивой, любознательный, подвижный, весёлый и жизнерадостныйБыстро приспосабливается
- 15. Известные сангвиникиМ. Ю. ЛермонтовВ. А. Моцарт
- 16. МеланхоликМягкий, тактичный, деликатный, чуткий и отзывчивыйВпечатлительный, с
- 17. Известные меланхоликиП. И. ЧайковскийН. В Гоголь
- 18. Задание 2 Определите темпераменты героев карикатуры датского
- 19. Слайд 19
- 20. Правильный ответ
- 21. РефлексияЗакончи предложение…….На этом уроке я узнал… Меня удивило… Думаю, что в жизни мне пригодится…
- 22. Домашнее задание Вспомнить героев романа А. Дюма « Три мушкетера». Определить тип темперамента каждого :Атоса;Портоса;Арамиса;д`Артаньяна.
- 23. А Т О СПОРТОСАРАМИСД’АРТАНЬЯН
- 24. А закончить наше занятие я хочу словами:
Цели занятия: 1. Определение свойств нервной системы; 2. Знакомство с понятием «темперамент»; 3.Определение тип темперамента.Задачи:Узнать свойства нервной системы человека Определить свой тип темперамента.
Слайд 2Цели занятия:
1. Определение свойств нервной системы;
2. Знакомство
с понятием «темперамент»;
3.Определение тип темперамента.
Задачи:
Узнать свойства нервной системы человека
Определить свой тип темперамента.
3.Определение тип темперамента.
Задачи:
Узнать свойства нервной системы человека
Определить свой тип темперамента.
Слайд 3Задание 1
В течение 20 минут ответьте на несколько вопросов об особенностях
вашего поведения и эмоций в различных ситуациях. Это не испытание ума и способностей, поэтому нет плохих или хороших ответов. Работайте быстро, отвечая на вопрос «да» или « нет».
Тест Г.Айзенка.
Тест Г.Айзенка.
Слайд 4Обработка результатов
Подсчитайте количество положительных и отрицательных ответов, совпадающих с номерами вопросов
и запишите полученные баллы на соответствующих строчках.
Отложив полученную сумму баллов по шкале И
( интроверсия) по горизонтали и сумму по шкале СТ( стабильность) по вертикали, определите, в каком квадрате вы оказались.
Отложив полученную сумму баллов по шкале И
( интроверсия) по горизонтали и сумму по шкале СТ( стабильность) по вертикали, определите, в каком квадрате вы оказались.
Слайд 6Учение Гиппократа
Гиппократ – великий ученый и врач Древней Греции. Родился в
460 г. до н.э. на о. Кос
Гиппократ создал учение, что здоровье определяется правильным сочетанием 4 жидкостей:
Крови (по-гречески «сангси» );
Лимфы или слизи (по-гречески «флегма» )
Желтой желчи (по-гречески «холе» )
Черной желчи (по-гречески «мелайна холе»
Гиппократ создал учение, что здоровье определяется правильным сочетанием 4 жидкостей:
Крови (по-гречески «сангси» );
Лимфы или слизи (по-гречески «флегма» )
Желтой желчи (по-гречески «холе» )
Черной желчи (по-гречески «мелайна холе»
Слайд 8Темперамент
Темперамент – это те врожденные особенности человека, которые обуславливают динамические характеристики
интенсивности и скорости реагирования, степени эмоциональной возбудимости и уравновешенности, особенности приспособления к окружающей среде.
Слайд 10Холерик
Отличается быстротой движений и действий, порывистостью.
Свойственны сила, импульсивность, яркая выраженность эмоциональных
переживаний
Увлёкшись делом, действует изо всех сил, истощается больше, чем следует
Инициативный, принципиальный, энергичный.
Увлёкшись делом, действует изо всех сил, истощается больше, чем следует
Инициативный, принципиальный, энергичный.
Слайд 12Флегматик
Медлительный, спокойный, неторопливый
В деятельности проявляет упорство основательность, продуманность
Склонен к порядку,
привычной обстановке, не любит перемен в чём бы то ни было
Как правило доводит начатое дело до конца
В отношениях с людьми ровен, спокоен, в меру общителен
Настроение устойчивое, его не выводят из равновесия неприятности и неудачи
Как правило доводит начатое дело до конца
В отношениях с людьми ровен, спокоен, в меру общителен
Настроение устойчивое, его не выводят из равновесия неприятности и неудачи
Слайд 14Сангвиник
Живой, любознательный, подвижный, весёлый и жизнерадостный
Быстро приспосабливается к новым условиям, сходится
с людьми, общительный, приветливый, доброжелательный, легко налаживает хорошие отношения
Быстро забывает обиды, сравнительно легко переживает неудачи
Мимика богатая, подвижная, выразительная
Быстро забывает обиды, сравнительно легко переживает неудачи
Мимика богатая, подвижная, выразительная
Слайд 16Меланхолик
Мягкий, тактичный, деликатный, чуткий и отзывчивый
Впечатлительный, с тонкой эмоциональной чувствительностью, остро
воспринимает окружающий мир
Склонен к замкнутости, избегает общения с малознакомыми, новыми людьми
Часто смущается, проявляет большую неловкость в новой обстановке
Склонен к замкнутости, избегает общения с малознакомыми, новыми людьми
Часто смущается, проявляет большую неловкость в новой обстановке
Слайд 18Задание 2
Определите темпераменты героев карикатуры датского художника
Х.
Биструпа.
Какое поведение похоже на ваше собственное?
Какое поведение похоже на ваше собственное?
Слайд 21Рефлексия
Закончи предложение…….
На этом уроке я узнал…
Меня удивило…
Думаю, что в жизни мне
пригодится…
Слайд 22Домашнее задание
Вспомнить героев романа А. Дюма « Три мушкетера».
Определить тип темперамента каждого :
Атоса;
Портоса;
Арамиса;
д`Артаньяна.
Атоса;
Портоса;
Арамиса;
д`Артаньяна.
Слайд 24А закончить наше занятие я хочу словами:
В будничных радостях и
горестях жизни
нужно быть сангвиником,
в важных событиях жизни -
меланхоликом,
относительно влечений,
глубоко затрагивающих
наши интересы, - холериком и, наконец,
в исполнении решений – флегматиком.
В. Вундт.
нужно быть сангвиником,
в важных событиях жизни -
меланхоликом,
относительно влечений,
глубоко затрагивающих
наши интересы, - холериком и, наконец,
в исполнении решений – флегматиком.
В. Вундт.
