Презентация, доклад заседания методического объединения Психолого-педагогическая компетентность учителя

ученика как главную ценность.

учеником





Совершенно не обоснованное и
ничем не оплаченное подчинение

качество педагога – общительность.

Оно формируется на основе потребности в общении – одной из основных социально-обусловленных потребностей человека.

пол, особенности внешности)
«Я – интеллектуальное» (мой ум, представления, интересы)
«Я – эмоциональное» (мои чувства, переживания)
«Я – социальное» (социальные роли: в школе, дома, в кругу друзей)

обозначения:

Х - не имеет никакого значения;
V - иногда имеет некоторое значение;
- иногда имеет большое значение;
- имеет значение для всей жизни;
- имеет большое значение для всей жизни.

с помощью педагогической рефлексии.

Педагогическая рефлексия определяет
отношение учителя к себе как субъекту
профессиональной деятельности.

неиспользованный кусок.
- Что ещё слепить тебе? – спросил Бог.
- Слепи мне счастье, - попросил человек.
Ничего не ответил Бог и только положил человеку в ладонь оставшийся кусочек глины. И это действительно так… Бог благословил каждого… И мы сами являемся творцами своего же счастья… Ведь оно в наших руках… или совсем рядом… стоит лишь протянуть руку… Главное условие – это действие, а оно зависит от нас… В бездействии оставшийся кусочек глины станет твёрдым… Поэтому, не претендуй, а БУДЬ! Не обещай, а ДЕЙСТВУЙ! Не мечтай, а СВЕРШАЙ! Ведь СЧАСТЬЕ в твоих руках!