Время проходит … Всё меняется … …а классный руководитель остается.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Я - классный руководитель.
Содержание
- 1. Презентация. Я - классный руководитель.
- 2. ПРЕЗЕНТАЦИЯ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ 5 КЛАССА
- 3. Когда родился учитель, к его колыбели спустились
- 4. Цель воспитания:личность, способная вести созидательный образ жизни,
- 5. Я – классный руководитель, который входит в
- 6. Структура организации воспитательной работы классным руководителем:
- 7. Направление работы:Образ жизнивоспитание положительного отношения к труду,
- 8. А вот мой 5 класс:
- 9. Цель: создание единой воспитывающей среды, в
- 10. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
ПРЕЗЕНТАЦИЯ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ 5 КЛАССА Рудак Елены Александровны.ГБОУ ЛНР «Большекаменская общеобразовательная школа» Время проходит … Всё меняется … …а классный руководитель остается.
Слайд 2ПРЕЗЕНТАЦИЯ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ
5 КЛАССА
Рудак Елены Александровны.
ГБОУ ЛНР «Большекаменская общеобразовательная
школа»
Слайд 3Когда родился учитель, к его колыбели спустились три феи. «Ты будешь
вечно юна, - сказала первая фея, - потому что с тобой всегда будут дети».
«Ты будешь красива душою, - промолвила вторая фея, - потому что всю жизнь будешь учить детей прекрасному».
«Ты будешь счастлива, так как твои руки будут согреты теплом детских рук – добавила третья фея - Ты их классный Руководитель»
Слайд 4Цель воспитания:
личность, способная вести созидательный образ жизни, имеющая активную гражданскую позицию,
обладающая экологической и экономической грамотностью, духовной культурой, умеющая определиться и адаптироваться в условиях современного информационного общества.
Задачи:
Каждый ребёнок-личность.
Главное -воспитать личность,
найти в ребёнке хорошее и
поддержать в нём это
Развитие творческой
активности,
чувства долга
и ответственности.
Воспитание ребёнка
как члена общества,
воспитание в нём умения
жить в коллективе,
считаться с мнением
коллектива.
Воспитание в детях доброго отношения к родителям и
своим учителям.
Слайд 5Я – классный руководитель, который входит в жизнь
ребёнка и его
семьи. Родители доверили мне самое
дорогое – своих детей, и моя обязанность – оправдать
это доверие, а это возможно только при тесном сотрудничестве, общности дел, взаимопонимании
всех сторон, к чему я и стремлюсь.
дорогое – своих детей, и моя обязанность – оправдать
это доверие, а это возможно только при тесном сотрудничестве, общности дел, взаимопонимании
всех сторон, к чему я и стремлюсь.
Ребенок – это человек
растущий.
Ребенок
уникален
Мои педагогические
принципы:
Доверяй ребенку
Протяни руку
помощи!
Не вынуждай ребенка чувствовать неравенство.
Создавай
ситуацию успеха!
Улыбайся!
Слайд 7Направление работы:
Образ жизни
воспитание положительного отношения к труду, уважительного отношения к закону.
Общение
и культура
воспитание творческой активности, формирование общечеловеческих норм морали.
Мой край
воспитание сознательного отношения к истории своего поселка, области, к природе родного края.
Здоровьезберегающее
формирование физической культуры,
воспитание потребности в
здоровом образе жизни.
Учение
воспитание уважительного отношения к учёбе, развитие умственных способностей учащихся.
Досуг
выявление и развитие природных задатков учащихся, их креативных способностей.
Слайд 9Цель: создание единой воспитывающей среды, в
которой бы целенаправленно формировались
правовые, нравственные, эстетические качества
личности школьника. Задачи: 1.Изучение семьи, бытовой атмосферы школьника; 2.Ознакомление родителей с содержанием и методикой учебно – воспитательного
процесса, организуемого школой; 3.психолого – педагогическое просвещение; 4. Работа с семьями СЖО отдельных учащихся; 5. Участие родителей в совместных мероприятиях.
правовые, нравственные, эстетические качества
личности школьника. Задачи: 1.Изучение семьи, бытовой атмосферы школьника; 2.Ознакомление родителей с содержанием и методикой учебно – воспитательного
процесса, организуемого школой; 3.психолого – педагогическое просвещение; 4. Работа с семьями СЖО отдельных учащихся; 5. Участие родителей в совместных мероприятиях.
Работа с родителями:
Формы работы
1.ВЗАИМОСВЯЗЬ С РОДИТЕЛЯМИ.
2. ПОСЕЩЕНИЕ НА
ДОМУ.
3.ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ
КОНСУЛЬТАЦИИ С
КЛАССНЫМ
РУКОВОДИТЕЛЕМ,
УЧИТЕЛЯМИ –
ПРЕДМЕТНИКАМИ.
