Презентация, доклад Я и мои права

образовательное учреждение
для детей – сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
Анжеро – Судженского городского округа
«Детский дом № 35»

равными в своем достоинстве и правах.

( Всеобщая Декларация прав человека. Статья 1)

и равными в своих правах». Это значит, что государство уважает и обеспечивает все права за каждым ребенком, независимо от расы, цвета кожи, пола, языка, религии, национальности.
Статья 7-я гласит: «Ребенок регистрируется сразу же после рождения и имеет право на имя и приобретение гражданства»

Всеобщая Декларация прав человека

право на жизнь, личную неприкосновенность, право на защиту своих прав»

Всеобщая Декларация прав человека

достойную жизнь в условиях, которые способствую его уверенности в себе»

Всеобщая Декларация прав человека

основе равных возможностей»

Всеобщая Декларация прав человека

обеспечения того, чтобы в школе уважалось человеческое достоинство ребенка»

Всеобщая Декларация прав человека

защиту от выполнения работы, которая является опасной для здоровья или препятствует в получении им образования».

Всеобщая Декларация прав человека

для предотвращения похищения детей, торговли в любой форме»

Всеобщая Декларация прав человека

силу 2 сентября 1990 года.

КОНВЕНЦИЯ ООН
О ПРАВАХ РЕБЕНКА

спасения детей" была разработана первая Декларация о правах ребенка, содержащая основные условия, которым должно следовать общество, чтобы обеспечить соответствующую защиту детей и заботу о них. Декларация была одобрена в 1924 году Ассамблеей Лиги Наций и получила название Женевской. "Быть объектом особой заботы и помощи со стороны общества и государства», - такое отношение к детям провозгласила «Всеобщая декларация прав человека", принятая ООН 10 декабря 1948 года. В 1959 году Генеральная Ассамблея ООН принимает новую Декларацию прав ребенка, содержащую 10 принципов обеспечения защиты и благосостояния детей.
20 ноября 1989 года Конвенция о правах ребенка единогласно принимается Генеральной Ассамблеей ООН. Государства, подписавшие Конвенцию, приняли на себя правовую ответственность за действия в отношении детей, обязались пересмотреть свое национальное законодательство в соответствии с положениями этого международного документа.
На территории нашей страны Конвенция о правах ребенка вступила в законную силу 15 сентября 1990 года.

более подвержены влиянию действий или бездействия правительств.
Дети особенно уязвимы к эксплуатации и дурному обращению.
Дети не голосуют, не имеют политического и экономического влияния. Слишком часто их голоса не слышны.

Именно это служило основанием для разработки документа, направленного на обеспечение прав детей на Земле.

цвета кожи, пола, языка, религии, политических или иных убеждений, национального, этнического или социального происхождения, имущественного положения, состояния здоровья и
обстоятельств рождения ребенка, его родителей или законных опекунов или каких-либо иных обстоятельств".

затрагивают ребенка или детей как группу, в первую очередь необходимо учитывать наилучшие интересы ребенка. Это остается справедливым, независимо от того, принимаются ли решения правительственными, административными или судебными властями, либо семьями.

выживание и всестороннее развитие, включая физическое, эмоциональное, психосоциальное, познавательное социальное и культурное.

вопросов, касающихся их жизни, и обеспечивать свободу выражения их мнений. Они имеют право на то, чтобы к их мнению прислушивались и самым серьезным образом принимали его во внимание.

также право знать своих родителей и рассчитывать на их заботу

статья 7

религии. Родители или опекуны ребенка должны разъяснить ему это право

только это не нарушает общественную безопасность и порядок

Каждый ребенок имеет право на личную жизнь, на защиту от незаконного посягательства на его честь и репутацию

способствующим духовному и моральному благополучию, здоровому физическому и психическому развитию ребенка

и плохого обращения со стороны родителей или других лиц, а также помогать ребенку, подвергшемуся жестокому обращению со стороны взрослых

особую защиту и помощь со стороны государства.

Государство может передать ребенка на воспитание тем людям, которые уважают его родные язык, религию и культуру

медицинской помощи, чистой питьевой воды и полноценного питания

обязательным и бесплатным, среднее и высшее - доступным для всех детей. В школах должны соблюдаться права ребенка и проявляться уважение к его человеческому достоинству

имеет право говорить на родном языке и соблюдать родные обычаи, исповедовать свою религию

на участие в культурной и творческой жизни

Работа не должна мешать образованию и духовно-физическому развитию ребенка

обращению, незаконному аресту и лишению свободы.

Каждый лишенный свободы ребенок имеет право поддерживать контакты со своей семьей, получать правовую помощь и искать защиту в суде

ПРАВА ДРУГИХ ЛЮДЕЙ!

повышенных тонах.
Ваша реакция:
1. Не принимаю участие.
2. Лишь кратко высказываюсь в защиту той точки зрения, которую считаю правильной.
3. Активно вмешиваюсь и «вызываю огонь на себя».

Б. Часто ли вы спорите с друзьями?
1. Только в шутку и то, если это люди необидчивые.
2. Лишь по принципиальным вопросам.
3. Споры – моя стихия.

1. Не буду поднимать бучу из –за пустяка.
2. Молча возьму солонку.
3. Не удержусь от едких замечаний, и, быть может, демонстративно откажусь от еды.

Г. На улице или в транспорте наступили вам на ногу…
1. С возмущением посмотрю на обидчика.
2. Сухо, без эмоций сделаю замечание.
3. Выскажусь, не стесняясь в выражениях.

1. Промолчу.
2. Ограничусь коротким, но тактичным комментарием.
3.Выскажу все, что я думаю.