Презентация, доклад Я гражданин России

Родине.
«Школа – это целый мир» - формирование гражданского отношения к школе.
«Семья – это все » - формирование гражданского отношения к своей семье.
«Я и культура» - формирование отношения к искусству.
«Защитники земли русской» - формирование гражданского отношения к Отечеству.
«Я и планета Земля» - формирование гражданского отношения к планете Земля.
Летопись времени. Ульяновск вчера, сегодня, завтра

коммуникативной, гражданской и социальной активности, воспитание уважения к культурно-историческому наследию страны и семьи).
создание условий для формирования личности гражданина и патриота России с присущими ему ценностями, взглядами, ориентациями, установками, мотивами деятельности и поведения; воспитание любви к Отечеству, духовности, нравственности на основе общечеловеческих ценностей.

наследию, государственной символике, русскому и родному языку, народным традициям; к Конституции и законам Российской Федерации; к старшему поколению;
- элементарные представления о примерах исполнения гражданского и патриотического долга;
- опыт социальной и межкультурной коммуникации;

творческие дела
−Соревнования и праздники
− Викторины и интеллектуально-познавательные игры
− Трудовые дела
− Обсуждение, обыгрывание проблемных ситуаций
− Заочные путешествия
− Творческие проекты, презентации
− Сюжетно - ролевые игры гражданского и историко-патриотического содержания

принятые в социуме нормы и правила поведения.
Чувствовать свою ответственность за совершаемые поступки.
Добиваться успешного результата в деятельности.
Согласовывать свое поведение с действиями других детей.
Уважительно относиться к окружающим, быть доброжелательным в общении, стремиться к взаимопомощи, проявлять сочувствие.

интерес к изучению ин. языков
Сердце опустилось в ботинки (англ.) - душа ушла в пятки ( рус.)
Жить в клевере - кататься как сыр в масле
Быть занятым как пчела - Вертеться как белка в колесе

друг другу мячик или воздушный шарик. При этом тот игрок, кто бросает, называет любое имя существительное, а тому, кто ловит мяч, нужно назвать подходящий по смыслу глагол, например: солнце – светит, собака – лает и т.д.. Если игрок называет неподходящий глагол, он выбывает из игры.

экологическое воспитание;
— показ исторической роли города; — знакомство с особенностями природы края и др.

отношения к своей школе, городу, краю и окружающему миру.

что без твоих действий ничего не изменится. Гражданин действует. 

Не смотреть равнодушно, как гибнет природа от рук человека, а сажать деревья, не бросать бумажки на землю, очищать лес и берега рек от мусора. Делать добрые дела- помогать людям.

Знать и любить свой родной язык, изучать историю страны, быть честным и смелым, трудолюбивым, хорошо учиться и работать на благо своей Родины 

Гражданин России тот, кто гордится своей принадлежностью к Отечеству

Ответы учеников на вопрос: каким должен быть гражданин