- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Взаимодействие в системе учитель-ученик
Содержание
- 1. Презентация Взаимодействие в системе учитель-ученик
- 2. Педагогическое общение – это профессиональное общение преподавателя
- 3. Авторитарный стиль(разящие стрелы).Учитель единолично определяет направление деятельности
- 4. Либеральный стиль(плывущий плот)-анархический, попустительский. Либеральный учитель старается
- 5. Ученик рассматривается как равноправный партнёр в общении,
- 6. Личность педагога, его профессиональное общение, его успех
- 7. Интерес к детям и работе с нимиЭмпатияГибкость,
- 8. Человеческие качества – доброта, весёлость, ответственность, уравновешенность
- 9. Кричит, обрывает, не выслушивает до конца.Выделяет отдельных
- 10. создание комфортной атмосферы на уроке за счет
Педагогическое общение – это профессиональное общение преподавателя с учащимися на уроке и вне его, направленное на создание психологического климата учебной деятельности и отношений между педагогом и учащимися и внутри ученического коллектива; его успех определяет успех в
Слайд 2Педагогическое общение – это профессиональное общение преподавателя с учащимися на уроке
и вне его, направленное на создание психологического климата учебной деятельности и отношений между педагогом и учащимися и внутри ученического коллектива; его успех определяет успех в обучении и воспитании.
Педагогическое общение
Слайд 3Авторитарный стиль(разящие стрелы).Учитель единолично определяет направление деятельности группы, указывает, кто с
кем должен сидеть, работать, пресекает всякую инициативу учащихся. Основные формы взаимодействия - приказ, указание, инструкция, выговор. Данный стиль создает неблагоприятный психологический климат. При таком стиле задерживается становление всех качеств личности. По данным социологов, именно в таких коллективах формируются невротики.
Стиль – индивидуальные особенности взаимодействия педагога и ученика
Слайд 4Либеральный стиль(плывущий плот)-анархический, попустительский. Либеральный учитель старается не вмешиваться в жизнь
коллектива, не проявляет активности, вопросы рассматривает формально, легко подчиняется другим противоречивым влияниям. Он самоустраняется от ответственности за происходящее.
Либеральный стиль
Слайд 5Ученик рассматривается как равноправный партнёр в общении, коллега в совместном поиске
знаний. Основные способы общения у такого учителя - просьба, совет, информация. Учитель уважает мнение учеников. При таком стиле дети чаще испытывают состояние спокойной удовлетворённости, высокой самооценки. Желание работать не иссякает и в отсутствие руководителя. Повышается творческий тонус, развивается чувство ответственности, гордость за свой коллектив. Этот стиль является наиболее приемлемым.
Демократичный стиль(возвращающийся бумеранг)
Слайд 6Личность педагога, его профессиональное общение, его успех служат ключом к успеху
обучения и воспитания детей. А отношения, строящиеся на основе взаимного уважения, равенства, соучастия, веры в способности, дают возможность самореализации и личностного развития каждого из участников процесса общения.
Личность педагога
Слайд 7Интерес к детям и работе с ними
Эмпатия
Гибкость, педагогическая импровизация
Умение управлять
собой
Умение прогнозировать возможные педагогические ситуации
Хорошие вербальные способности
Умение прогнозировать возможные педагогические ситуации
Хорошие вербальные способности
Профессиональные качества педагогического общения
Слайд 8Человеческие качества – доброта, весёлость, ответственность, уравновешенность .
Организаторские качества – справедливость,
последовательность, честность, уважение к другим.
Деловые качества – полезность, демократичность, умение заинтересовать.
Внешний вид- хорошо одет, приятный голос и т.д.
Деловые качества – полезность, демократичность, умение заинтересовать.
Внешний вид- хорошо одет, приятный голос и т.д.
Качества учителя, которым отдают предпочтение ученики
Слайд 9Кричит, обрывает, не выслушивает до конца.
Выделяет отдельных учеников
Придирчивый, старается наказать за
каждый проступок; наказывает при всех.
Ждёт от ученика безоговорочного подчинения
Относится как к маленьким
Относится неуважительно
Не умеет хранить тайну.
Ждёт от ученика безоговорочного подчинения
Относится как к маленьким
Относится неуважительно
Не умеет хранить тайну.
Отрицательные качества учителя
Слайд 10создание комфортной атмосферы на уроке за счет вовлечения в деятельность всех
учащихся класса
создание нестандартных ситуаций на уроке
демонстрация достижений каждого учащегося на каждом уроке
умение хвалить любого ученика на каждом уроке, даже за малые достижения и успехи
создание нестандартных ситуаций на уроке
демонстрация достижений каждого учащегося на каждом уроке
умение хвалить любого ученика на каждом уроке, даже за малые достижения и успехи
Благоприятный и продуктивный микроклимат на уроке
