«Ильинская СОШ».
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Взаимодействие педагогов, специалистов, родителей по вопросам сопровождения
Содержание
- 1. Презентация Взаимодействие педагогов, специалистов, родителей по вопросам сопровождения
- 2. Под психолого-педагогическим сопровождением понимается не просто сумма
- 3. систематическое отслеживание статуса ребенка и динамика его
- 4. 1. Диагностическая работа; 2. Коррекционно-развивающая работа; 3. Консультативная работа; 4. Информационно-просветительская работа.Направления ПМПС
- 5. работу психолого-медико-педагогического консилиума;выполнение рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии;оказание психологической,
- 6. Формы и виды работы ПМПС в МКОУ «Ильинская СОШ»
- 7. Слайд 7
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. Желаю успехов в работе!
Под психолого-педагогическим сопровождением понимается не просто сумма разнообразных методов коррекционно-развивающей, профилактической, реабилитационной работы с учащимися, а именно комплексная деятельность специалистов, направленная на решение задач развития, обучения, воспитания и социализации детей.
Слайд 1«Взаимодействие педагогов, специалистов, родителей по вопросам сопровождения»
Лихванцева А.В. – учитель-логопед,
МКОУ
Слайд 2Под психолого-педагогическим сопровождением понимается не просто сумма разнообразных методов коррекционно-развивающей, профилактической,
реабилитационной работы с учащимися, а именно комплексная деятельность специалистов, направленная на решение задач развития, обучения, воспитания и социализации детей.
Слайд 3систематическое отслеживание статуса ребенка и динамика его психического развития в процессе
школьного обучения;
создание социально-педагогических условий для развития личности учащегося и его успешного обучения;
обучение родителей психолого-педагогическим технологиям сотрудничества со своим ребенком, приемам и методам его воспитания и обучения в условиях семьи и оказания им психологической поддержки.
создание социально-педагогических условий для развития личности учащегося и его успешного обучения;
обучение родителей психолого-педагогическим технологиям сотрудничества со своим ребенком, приемам и методам его воспитания и обучения в условиях семьи и оказания им психологической поддержки.
Задачи психолого-педагогического сопровождения учащихся с ОВЗ
Слайд 41. Диагностическая работа;
2. Коррекционно-развивающая работа;
3. Консультативная работа;
4. Информационно-просветительская
работа.
Направления ПМПС
Слайд 5работу психолого-медико-педагогического консилиума;
выполнение рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии;
оказание психологической, логопедической помощи детям с
ограниченными возможностями здоровья;
организация индивидуальных педагогических маршрутов;
организация педагогического взаимодействия.
организация индивидуальных педагогических маршрутов;
организация педагогического взаимодействия.
Организация психолого-медико-педагогического сопровождения включает в себя:
