- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Возрастные особенности детей
Содержание
- 1. Презентация Возрастные особенности детей
- 2. Играведущая деятельность дошкольникавозникает символическая играпоявляются игры – соревнования
- 3. Восприятиеспособны назвать форму, на которую похож тот
- 4. ПамятьДети запоминают 5-6 предметов или картинок. Начинает складываться произвольное запоминание
- 5. Мышление наглядно-образноенаглядно-образное мышление в дошкольном детстве является основным и к старшему дошкольному возрасту становится более обобщенным.
- 6. ВоображениеФормируются такие его особенности, как оригинальность и произвольность. Примечательной особенностью детей является фантазирование.
- 7. Внимание Увеличивается устойчивость внимания. Ребенку оказывается доступной сосредоточенная, интересная деятельность в течение 15-20 минут
- 8. Речьречь становится предметом активности детейулучшается произношение звуков
- 9. ОбщениеИзменяется содержание общения ребенка и взрослого.Ведущим становится
- 10. Эмоции детей идёт активное развитие и созревание
- 11. Детские страхивозрастные страхи и носят временный характер
- 12. Успехов в воспитании детей!
Играведущая деятельность дошкольникавозникает символическая играпоявляются игры – соревнования
Слайд 2 Игра
ведущая деятельность дошкольника
возникает символическая игра
появляются игры – соревнования
Слайд 3Восприятие
способны назвать форму, на которую похож тот или иной предмет
могут
вычленять в сложных объектах простые формы и из простых форм воссоздавать сложные объекты
способны упорядочить группы предметов по сенсорному признаку
способны упорядочить группы предметов по сенсорному признаку
Слайд 4Память
Дети запоминают 5-6 предметов или картинок.
Начинает складываться произвольное запоминание
Слайд 5Мышление
наглядно-образное
наглядно-образное мышление в дошкольном детстве является основным и к старшему
дошкольному возрасту становится более обобщенным.
Слайд 6Воображение
Формируются такие его особенности, как оригинальность и произвольность. Примечательной особенностью детей
является фантазирование.
Слайд 7Внимание
Увеличивается устойчивость внимания.
Ребенку оказывается доступной сосредоточенная, интересная деятельность в течение
15-20 минут
Слайд 8Речь
речь становится предметом активности детей
улучшается произношение звуков и дикция
словарь детей
увеличивается до 2000 слов и более.
Слайд 9Общение
Изменяется содержание общения ребенка и взрослого.
Ведущим становится познавательный мотив.
Активно проявляется стремление
к общению со сверстниками. Характерна избирательность в общении.
Слайд 10Эмоции детей
идёт активное развитие и созревание эмоциональной сферы
чувства становятся более
глубокими, устойчивыми
прежнее радостное чувство от общения с окружающими перерастает в более сложное чувство симпатии и привязанности.
прежнее радостное чувство от общения с окружающими перерастает в более сложное чувство симпатии и привязанности.
