Слайд 1 Реализация плана
социального педагога
МОУ «Каслинская СОШ №27»
Сахарова Т.В.
11 ноября 2015
года
Слайд 2
Цель работы социального педагога
в 2015-2016 учебном году:
создание благоприятных условий
для развития личности ребенка (физического, социального, духовно-нравственного, интеллектуального);
осуществление комплекса мероприятий по воспитанию, образованию, развитию и социальной защите личности в образовательной организации и по месту жительства обучающихся,
помощь неблагополучным семьям и детям, детям 7 и 8 видов С(К)О, оказавшимся в трудной жизненной ситуации,
налаживание взаимовыгодного взаимодействия между личностью и обществом для улучшения жизни ребенка; оказание ребенку комплексной помощи в саморазвитии и самореализации в процессе восприятия мира и адаптации в нем;
защита ребенка в его жизненном пространстве.
Слайд 3Задачи социально-педагогической работы
с учащимися:
Организация и реализация аналитико-диагностической задачи: изучение социальной
микросреды образовательного учреждения;
Прогностическая задача: на основе анализа социальной и педагогической ситуации прогнозирование процесса воспитания и развития личности школьника,
Организационно-коммуникативной задача: включение субъектов воспитательной деятельности в процесс социального воспитания подрастающего поколения,
Коррекционная задача: ограждение учащихся от негативных влияний социальной среды;
Социально-профилактической задача: организация системы профилактических мер по предупреждению отклоняющегося (девиантного) поведения и преступного (делинквентного) поведения детей и подростков.
Слайд 4Организация и реализация аналитико-диагностической задачи:
изучение социальной микросреды образовательного учреждения; выявление
личностных особенностей и достоинств обучающегося, их «проблемное поле»;
выявление причин неадекватного поведения детей, подростков,
причины социального неблагополучия их семей;
содействие в выявлении особо одаренных школьников;
выявление обучающихся с эмоциональными и интеллектуальными задержками в развитии.
Слайд 5Информация об учащихся МОУ «Каслинская
СОШ №27» на 25.09.2015 г.:
Всего учащихся:
904
1-4 кл.-384 уч., 5-9 кл.- 469 уч., 10-11 кл.- 51уч.
Опекаемые дети - 11
Дети, находящиеся в приёмной семье -3
Дети, стоящие на учёте в ПДН -3
Дети, стоящие на учёте в КДН и ЗП - 3
Дети, стоящие на внутришкольном учёте - 10
Дети из 12 неблагополучных семей – 30
Дети из 136 неполных семей - 205
Дети из 99 многодетных семей – 314
Дети из 122 малообеспеченных семей - 269
Слайд 6Прогностическая задача:
на основе анализа социальной и педагогической ситуации прогнозирование процесса
воспитания и развития личности школьника,
оказание помощи в саморазвитии и самовоспитании его личности,
определение перспективы развития обучающегося в процессе социализации; планирование деятельности на основе анализа результатов предыдущей работы.
Слайд 7Количество правонарушений за сентябрь-октябрь 2015 учебного года:
- бродяжничество и уход из
дома - 0
- кражи – 0 (1 )
- хулиганство - 0
- драки – 2
Рассмотрено на заседаниях КДН и ЗП - 3 уч.
Слайд 8Организационно-коммуникативная задача:
включение субъектов воспитательной деятельности - общественности, учреждений дополнительного образования
и др. в процесс социального воспитания подрастающего поколения, в совместный труд и отдых;
участие в формировании гуманистической системы взаимоотношений в детской и подростковой среде,
оказывать влияние на отношения детей, подростков и взрослых.
Слайд 9Национальный состав учащихся МОУ «Каслинская СОШ №27»:
Всего учащихся – 904
-
Русские – 851
- Татары – 14
- Башкиры – 27
- Таджики – 3
- Азербайджанцы - 1
- Узбеки - 3
- Корейцы - 2
- Армяне - 2
- Цыгане -1,
Слайд 10Коррекционная задача:
ограждение учащихся от негативных влияний социальной среды;
коррекция их
самооценки и помощь в избавлении от вредных привычек, включая детей в различные виды продуктивной деятельности с учетом психолого-педагогических требований к ней;
организация коллективной творческой деятельности детей с участием взрослых;
координация деятельности всех субъектов социального воспитания при взаимодействии с органами социальной защиты и помощи.
Слайд 11
СЕМЬЯ
Личностная успешность
Социальная успешность
Профессиональная успешность
ШКОЛА
Развитие человеческого капитала
Национальное единство
Безопасность
Конкурентоспособность
ОБЩЕСТВО
Безопасность и здоровье
Свобода и
ответственность
Социальная справедливость
Благосостояние
Развитие
Личностное
Социальное
Общекультурное
Ориентиры развития
Слайд 12Социально-профилактическая задача:
организация системы профилактических мер по предупреждению отклоняющегося (девиантного) поведения и
преступного (делинквентного) поведения детей и подростков;
формирование их нравственно-правовой устойчивости;
организация системы мер социального оздоровления детей из семей группы социального «риска», участие в подготовке и проведении родительских собраний, совещаний и др. .
Слайд 13Профилактические меры по предупреждению девиантного и делинквентного поведения
детей и подростков:
проведение
ДНЯ ПРАВОВЫХ ЗНАНИЙ – ежемесячно,
Сентябрь 2015-16 учебного года: проведён ДЕНЬ ПРАВОВЫХ ЗНАНИЙ с детьми «группы риска», работниками ПДН ОВД г.Касли;
Октябрь 2015-16 учебного года: проведён ДЕНЬ ПРАВОВЫХ ЗНАНИЙ с детьми 5-9 классов (9 бесед ): отв. секретарём КДН и ЗП
Широковой Т.Л. и инспектором ПДН Тюменовой Ю.С.;
в 2014-15 учебном году проведено 9 ДНЕЙ ПРАВОВЫХ ЗНАНИЙ с учащимися 1-11 классов.
Слайд 14
Профилактические меры по предупреждению девиантного и делинквентного поведения
детей и подростков,
проживающих в неблагополучных семьях:
Проведение РЕЙДОВ по неблагополучным семьям – ежемесячно,
Сентябрь 2015-16 уч. года: проведёно 8 рейдов с классными руководителями, работниками ПДН ОВД , отв. секретарём КДН и ЗП г.Касли;
Октябрь 2015-16 уч. года: проведёно 11 рейдов с классными руководителями, работниками ПДН ОВД , отв. секретарём КДН и ЗП г.Касли;
в 2014-15 учебном году проведено 26 рейдов .