Презентация, доклад Учителем надо родиться....

по-прежнему
верится, что если останется
жить Земля, высшим достоинством
человечества станут когда-нибудь учителя!»
Р.Рождественский

этим грамотный смотритель, Он фальши не допустит никогда.

Легенда

Когда родился
новый учитель, к его колыбели
спустились три феи.
И сказала первая фея:
«Ты будешь вечно молод,
потому что рядом с тобой
всегда будут дети».

невольно
впитываем в себя
эту самую «детскость»:
наивность, доброту,
отзывчивость,
открытость миру.

нет более благородного призвания, чем дарить свое сердце детям»

своих учениках».

незабудок:

Дело учителя - дать работу уму, сердцу, воле, умению каждого ученика и вслед за этим требовать добросовестного исполнения работы, какую способен понять и сделать ученик.
Учитель знает, что ученик глубже своего сознания, проницательней своего мышления, могущественнее своего рассудка, богаче своего разума

учится.
Помни, учитель: то, что есть в ученике важнее всего, то необходимо и развивать.

он благословеньем свыше,
Когда биенье ученических сердец
Сквозь тишину небесную я слышу!

Моя молитва за учеников

 

       
Знаешь Ты все пути
В школу небесной жизни
Наших детей впусти.
Ради их душ растущих
И по любви святой
Садом им стань цветущим

Знаки расставь, как притчи,
Чтобы понять, где Ты.
Дабы в страну далече
Вдруг не ушли они,

факел
Ты передай юнцам,
Чтоб пробудился ангел,
Спящий в людских сердцах

От человека должно исходить не просто слово, а волшебное слово». О каком слове идет речь?
О слове, преобразующем других, несущем свет и тепло. Есть мнение, что слово «человек» произошло от «словек», то есть владеющий словом.
Важно, чтобы язык учителя и ученика совпадал, и тогда смысл многих понятий  дойдет  до учеников не в искажении, а в первоначальном смысле. Чтобы слово было волшебным, нужна любящая душа.

завтра будут уже другие уроки. Давать их ученикам – вот мое первое педагогическое счастье.
Главный человек для меня - мой ученик. Важно найти для каждого именно то слово, в котором он сейчас нуждается. В этом заключается мое второе счастье учителя.
Именно сейчас я могу зажигать свет в их сердцах, звать к добру, задавать цель, видеть смысл в любом деле.
Вот мое третье счастье