Презентация, доклад Целеполагание на уроке

Кольтихасанова Д.Р.
г.Кировград, 2013г

Твен

Цель – это описание поведения, которое должен продемонстрировать обучаемый, чтобы подтвердить свою компетентность в изучаемом вопросе. Цель описывает ожидаемый результат обучения, а не сам процесс.

образования)

Цели
воспитания

Цели
развития

ПРИЛОЖЕНИИ к СТАНДАРТУ планируемых результатов освоения обучающимися основной образовательной программы.

СТАНДАРТЕ эти цели заданны в виде требований к личностным результатам освоения основной образовательной программы
Цели, относящиеся к основному (опорному) изучаемому материалу: эта группа целей приводится в блоке «Выпускник научится»
Цели, касающиеся изучения более сложного материала, чем тот, что задан системой опорных знаний и умений: в примерных программах эти цели приводятся в блоках «Выпускник получит возможность научиться»

развитие интереса, развитие познавательных потребностей.
Достижение этих целей – это дело не одного урока, то и пытаться как-то сформулировать эти цели при составлении плана конкретного урока не обязательно!

общего образования»
! Планируемые результаты включают в себя умения («Ученик научится»), но не знания. В идеале это должны быть компетенции.
Каждый современный урок в качестве целей должен включать формирование тех или иных умений.
Умения должны быть обозначены таким образом, чтобы их можно было легко проверить.
Формирование и развитие УУД также должно включаться в цели урока.

опорных знаний и умений

Эти цели отрабатываются не со всеми учениками и требуют реализации индивидуального подхода

что цели уроков в комплексе должны охватывать все планируемые результаты.

сформировать у школьников на конкретном уроке.

2 класс
Цели урока:
Сформировать у школьников представление о грибах как особом царстве живой природы
Продолжить работу над развитием умений и навыков работать самостоятельно и в группе, активизировать желание работать творчески, точно и логично описывать свои наблюдения, анализировать их.
Совершенствовать умения применять знания на практике.
Воспитывать бережное отношение к природе, экологическую грамотность школьников.

результаты.

Тема: «ГРИБЫ – особое царство природы»
Цели урока:
Учить обнаруживать взаимосвязи в живой природе, использовать их для объяснения необходимости бережного отношения к природе на примере формирования представления о грибах как особом царстве природы
Учить проводить простейшую классификацию изученных объектов природы

тело), видов грибов, грибах съедобных и несъедобных.
Умения: отличать съедобные грибы от несъедобных, определять и называть части гриба, характеризовать место грибов среди других царств природы.
Метапредметные (УУД):
Отображать на схеме место грибов в царстве живой природы – действия «классификация» и «моделирование»
Самостоятельный поиск информации