Презентация, доклад Средний школьный возраст

фаза развития.

В этот период мальчики и девочки брызжут здоровьем и энергией. Они могут достигать больших результатов, особенно в спорте. Но тем не менее у них появляется склонность к перегрузкам, поэтому нужно следить за перегрузками и знать основные симптомы указывающие, что в данный момент ребенку нужен отдых. Симптомы: головные боли, повышенная сонливость, капризность, обидчивость.

к абстрактному. Это хорошо заметно при решении сложных математических задач.

Логическая память начинает доминировать над механической.

Совершенствуется слуховой анализ и синтез, более тонким становится восприятие.

свойства).

диван, стул
Теплый, горячий, кислый, холодный

Обобщение.
Береза, сосна = деревья
Окунь, карась =
Лопата, метла =
Скрипка, баян =
Дождь, снег =
Нос, глаз =
Июнь, август =

овес

Нож = стол
Сталь дерево, картон, бумага, яблоко

записями в альбом. Для ребенка притягательны природа, техника, спорт и многие дети посвящают увлечениям столько много времени, что становятся настоящими специалистами в выбранной ими области.

развод родителей и в этом возрасте они наиболее чувствительны к семейным ссорам и неурядицам.

означает для ребенка удовлетворить психологическую потребность развития и подготовку к взрослой жизни.

Важно, чтобы родители пошли навстречу детям, но только при условии, что дома для животного будут созданы условия и что его содержание не повлияет на состояние здоровья членов семьи.

и умело ухаживать за младшими братьями и сестрами. Поэтому в этом возрасте можно услышать от ребенка «Хочу братика или сестренку!». С
воспитательной точки зрения важно, чтобы родители не препятствовали им, а наоборот предоставляли возможность для проявления таких качеств, что оказывается хорошей школой подготовки к будущей жизни.

детской группы вступают в противоречие с требованиями семьи, а та совершит ошибку, если бездумно начнет борьбу. Ребенок сейчас больше, чем никогда стремится не отстать от других либо заслужить их признание. Над ребенком довлеет страх быть осмеянным группой.

часами в куклы, а мальчики мечтают о приключениях. Дружба в этом возрасте бывает уже прочной и постоянной.

В данном возрасте детская группа может сослужить пользу. Именно в ней рождаются и развиваются чувства дружбы, товарищества, сознание сплоченности, долг и ответственность перед другими. Цель уже не просто поиграть вместе, а что-нибудь придумать, предпринять.

детям добиться признания в группе, где преобладают соревновательные игры. Если ребенок не может соревноваться с остальными у него возникает комплекс неполноценности. Именно в этом возрасте зарождаются комплексы и терзают сильнее всего. Помните сознание собственной полезности и нужности коллективу важнейшее средство в борьбе с чувством неполноценности.

умственных способностей. Нарушение в чтение и правописании становится очень заметно. Различают три вида ошибок в правописании:
Ошибки по незнанию правил.
По невнимательности (не дописывание слов, пропуск букв).
Специфические ошибки при несовершенстве слухового анализа (неумение различать отдельные звуки в слове).

обеспечить все условия для того, чтобы ребенок мог сосредоточиться. Присесть к нему и создать атмосферу доверия и сотрудничества. Важным принципом является работать меньше, но хорошенько сосредоточась, чем часами зубрить до изнеможения. Важно чтобы ребенок вовремя диктанта и переписывания сам вполголоса диктовал и проверял написанное на слух. Он не в коем случае не должен продолжать, пока не написал то, что он произнес. Будем внимательны и вовремя остановимся перед каждым трудным случаем. Пусть сначала объяснит, почему пишется так, а не иначе. Только такими методами можно добиться запоминания правильной формы. Работа с ребенком должна быть систематичной, а не от случая к
случаю. Только в этом случае можно добиться
формирования навыков.

должно быть сделано!

До новой встречи!