Презентация, доклад Современный урок и современный учитель

самому, И я научусь. Конфуций

Современный урок -
современный учитель

Подготовила: Хамидуллина Г.Ф.

10 тысяч
уроков за время обучения…

Урок занимает приблизительно 98%
учебного времени…

Президент РФ Д. А. Медведев утвердил инициативу "Наша новая школа", направленную на постепенный переход на новые образовательные стандарты, изменение инфраструктуры школьной сети, сохранение и укрепление здоровья школьников, развитие учительского потенциала и системы поддержки талантливых детей.

плюсы и минусы

история, на которой обучалось и воспитывалось не одно поколение. - Традиционный урок – это известные ученые и учителя-практики. - Традиционный урок – это реалия сегодняшнего дня: более 50% учителей по-прежнему предпочитают давать уроки в традиционной форме. 

— Пока идешь за кем-то вслед, Дорога не запомнится. Зато, куда б ты ни попал И по какой распутице, Дорога та, что сам искал, Вовек не позабудется.

Н. Рыленков.

способного зажечь детские глаза, можно назвать СОВРЕМЕННЫМ УЧИТЕЛЕМ.

Учитель живет до тех пор,
пока учится, как только
он перестает учиться,
в нем умирает учитель.
К.Д. Ушинский
 

урок – это компетентностный урок.

Особенности современного урока

деятельность.
Технология проблемного обучения.

в роли организатора, а не информатора.
Обязательная рефлексия учащихся на уроке.

вопроса
для исследования

Этап формулирования
нового знания

ДИАЛОГ

подводит учеников
к формулированию темы

и оценивать свои достижения.

виде.
Не комментирует ответы учеников и не исправляет их, предлагая это сделать самим ученикам.
Предугадывает затруднения учеников и меняет по ходу урока задание, если дети не смогли его выполнить с первого раза.
Подбирает комплексные задания.

Требования к учителю

основная ответственность за качество и доступность образования. Современный учитель – это творческая, независимая, разносторонняя, культурная, нравственно и духовно развитая личность. Также учитель новой школы должен быть активным пользователем информационных технологий, свободно общаться в этом информационном пространстве. Человек, любящий свою работу и своих воспитанников. Это личность, близкая к идеалу, а не просто урокодатель. Именно любовь к детям делает личность учителя уникальной и отличает эту профессию от остальных. Вот поэтому необходимо начать преобразование школы с учителя (в частности с учителя начальных классов), т.к. переход на ФГОС осуществляется именно в начальной школе. Если учитель хочет быть нужным в 21 веке, он должен перестроиться на новые требования. «Кто постигает новое, лелея старое, тот может быть учителем» Конфуций.