Презентация, доклад социального педагога Профилактика безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних

среди несовершеннолетних.

Задачи:
1. Предупреждение безнадзорности, беспризорности, правонарушений и антиобщественных действий несовершеннолетних, выявление и устранение причин и условий, способствующих этому.
2. Обеспечение защиты прав и законных интересов несовершеннолетних.
3. Социально-педагогическая реабилитация несовершеннолетних. Находящихся в социально опасном положении.
4. Выявление и пресечение случаев вовлечения несовершеннолетних в совершение преступлений и антиобщественных действий.

Организационно-коммуникативное
4. Коррекционное
5. Социально-профилактическое и реабилитационное
6. Координационно-организационное
7. Социально-педагогическая поддержка и помощь учащимся
8. Охранно-защитное
9. Психотерапевтическое
10. Посредническое

и подростков, состоящих на внутришкольном учёте.
2. Снижение уровня подростковой преступности.
3. Увеличение количества детей, вовлечённых в работу детских общественных организаций.
4. Увеличение количества школьников, охваченных трудовой деятельностью в летний период.
5. Увеличение удельного веса детей, охваченных дополнительным образованием.
6. Увеличение удельного веса детей группы «риска», вовлечённых в реализацию социальных программ, проектов.
7. Повышение активности детей «группы риска» и их родителей в реализации социальных программ и проектов.
8. Повышение активности родителей в управлении воспитательно-образовательным процессом.

несовершеннолетних

случаев раннего неблагополучия детей «группы риска».
Подготовка необходимых документов для постановки подростка на ВШУ.
Информирование всех заинтересованных в профилактической работе лиц по данному факту (заместителя директора по воспитательной работе, социальных педагогов, педагогов-психологов).
Участие в разработке индивидуальной карты социального и психолого-педагогического сопровождения обучающегося.
Вовлечение в досуговую, общественно-полезную деятельность.
Осуществление контроля за посещаемостью занятий, успеваемостью обучающего; по итогам ежедневного оперативного контроля осуществление индивидуальной работы с подростком, информирование родителей.
Организация индивидуальной работы с родителями, родительского патрулирования.
Анализ социальной адаптации обучающегося, информирования администрации школы, родителей о результатах профилактической работы с подростком.
При необходимости подготовка и направление материала на совет профилактики ОУ или внесение вопроса о снятии подростка с внутришкольного учета.

карту наблюдения.
2. Взаимодействуют с родителями, другими педагогами.
3. Вовлекают учащихся в деятельность по интересам.
4. Контролируют посещаемость учебных занятий, успеваемость, состояние здоровья и безопасности жизнедеятельности обучающихся.
5. Воспитывает учащихся через организацию коллективной деятельности в ходе проведения разнообразных мероприятий, акций, реализации программ и проектов по различным направлениям.
6. Устанавливает связи ОУ с семьёй, общественностью через проведение родительских собраний, консультаций, бесед и др.
7. Оказывает содействие родителям (иным законным представителям) в воспитании личности обучающегося (лично, с помощью психолога, социального педагога, педагога дополнительного образования и др.)
8. Своевременно доводит до сведения необходимую информацию; сопровождает подростка на заседания Совета профилактики, КДН.

подростках, совершивших правонарушения.
Изучение социально-педагогических особенностей личности подростка, его микросреды (посещение семьи на дому, индивидуальные беседы с подростком, родителями).
Составление индивидуальной карты сопровождения подростка по оказанию социально-педагогической помощи и поддержки (постановка на бесплатное или льготное питание в школе, контроль за посещаемостью занятий, успеваемостью, организации занятости подростков во внеурочное время, индивидуальное трудоустройство, по необходимости направление в СРЦН и др.)
Осуществление взаимодействия со всеми субъектами профилактики, при необходимости привлечение соответствующих служб для работы с подростком.
При необходимости подготовка и направление материала в КДН и ЗП, личное участие в заседании КДН- представление интересов подростка, или внесение вопроса о снятии с внутришкольного учета.
По необходимости внесение предложений и подготовка документов по устройству подростка в СРЦН, на лишение родительских прав, устройство в приемную семью.
Анализ социальной адаптации обучающегося и отчет по результатам профилактической работы на Совете профилактики, педагогическом совете.

Алгоритм действия
социального педагога ОУ:

и малообеспеченных семей школьников, устанавливают связь с этими семьями.
2. Оказывают социально-психологическую помощь несовершеннолетним с отклонениями в поведении, либо несовершеннолетним, имеющим проблемы в обучении.
3. Готовят документы на Совет профилактики и КДНиЗП, и сопровождают подростков на заседания.
4. Осуществляют меры по реализации программ и методик, направленных на формирование законопослушного поведения несовершеннолетних.
5. Выявляют семьи и несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении, а также детей, не посещающих или систематически пропускающих по неуважительным причинам занятия в ОУ.
6. Участвуют в организации летнего отдыха, досуга и занятости несовершеннолетних.
7. Проводят обследование жилищно-бытовых условий несовершеннолетних, проживающих в семьях группы «социального риска».

в образовательном учреждении или подростках, совершивших правонарушения.
2. Изучение психолого-педагогических особенностей личности подростка, его микросреды, выявление интересов и потребностей, трудностей и проблем, конфликтных ситуаций, отклонений в поведении обучающегося (анкетирование, индивидуальные беседы с подростком, классным руководителем).
3. Составление индивидуальной карты сопровождения подростка по оказанию психолого-педагогической помощи и поддержки (проведение тренингов, индивидуальных бесед, корректирующих занятий).
4. Составление индивидуальной психолого-педагогической карты семьи подростка (коррекция взаимоотношений в семье, общения между родителями и ребенком, проведения индивидуальных консультаций, тестирование)
5. Осуществление взаимодействия со всеми субъектами профилактики, при необходимости привлечение соответствующих; служб для работы с подростком.
6. Информирование педагогического коллектива школы, Совета профилактики о результатах психолого-педагогической коррекции подростка.
7. Участие в заседаниях совета профилактики школы и при необходимости внесение предложений о снятии с учета.

в социально опасном положении.
2. Консультируют всех участников воспитательно-образовательного процесса.
3. Корректируют поведение несовершеннолетних.
4. Помогают восстановлению утраченных семейных связей.
5. Формируют мотивацию к обучению.
6. Ликвидируют причины школьной дезадаптации.
7. Развивают интеллектуальные способности.
8. Осуществляют информационно-просветительскую работу в ходе индивидуальной профилактической работы с несовершеннолетними, находящимися в социально опасном положении.

проведенной классным руководителем, социальным педагогом и психологом, организует педконсилиум с участием учителей-предметников, классного руководителя, социального педагога, психолога.

случае необходимости принимает решение:
о приглашении подростка с родителями на заседание Совета но профилактике;
о ходатайстве перед ПДН о составлении протокола на родителей и случае уклонения от исполнения родительских обязанностей;
о направлении подростка на Комиссию по делам несовершеннолетних;
о вынесении вопроса на педсовет для обсуждении и принятия коллегиального решения.

«группы риска»

Зам. Директора
По воспитательной работе

Директор школы

Классный руководитель

Социальный педагог

Закон от 24.06.1999 г. № 120-ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» (с изм. от 13.01.2001 г.).
Федеральный Закон от 08.01.98 г. № 3-ФЗ «О наркотических средствах и психотропных веществах» (с измен. от 25.07. 2002 г.).
Указ Президента Чувашской Республики от 04.12.2002 г. № 137 «О дополнительных мерах по усилению контроля за потреблением алкоголя, профилактике алкоголизма и пьянства».
План мероприятий по реализации Указ Президента Чувашской Республики от 04.12.2002 г. № 137 «О дополнительных мерах по усилению контроля за потреблением алкоголя, профилактике алкоголизма и пьянства», утвержденный Постановлением Кабинета Министров Чувашской Республики от 25.12.2002 г. № 353.
Указ Президента ЧР от 29.10.2004г. № 129 «О профилактике курения табака»
Республиканская программа по ограничению курения табака в Чувашской Республике на 2005–2007 годы, утвержденная Постановлением Кабинета Министров Чувашской Республики от ..2005 г. № .
Республиканская целевая программа «Комплексные меры противодействия злоупотреблению наркотиками и их незаконному обороту на 2005-2009 гг.», утвержденная Постановлением Кабинета Министров от 31.01.2005 г. №15.
Федеральный закон « Об образовании»;
Федеральный закон о гарантиях прав ребенка в Российской Федерации»;
«План межведомственных мероприятий по профилактике подростковой преступности и правонарушений, несовершеннолетних в Мариинско-Посадском районе на 2007 - 2008 год»;
«Комплексный план профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в МОУ «Сутчевская СОШ»;
Утвержденные мероприятия по системе асоциального и антинаркотического воспитания;
План ППЦ по профилактике правонарушений
Общешкольный план по профилактике правонарушений

- «Уроки профилактики наркомании в школе»,
- «Навыки жизни»,
- «Мой выбор»,
- «Обучение жизненно важным навыкам в школе»,
- «Программа ранней профилактики химической
зависимости для детей 9-12 лет»,
- «Программа формирования здорового жизненного стиля»,
- «Перекресток»,
- «Профилактика девиантного поведения»;
- «Профилактическая работа с несовершеннолетними
различных групп социального риска»;
- «Программа социального тренинга»