Презентация, доклад Анализ реализации проекта Одаренные дети

учебно-воспитательной работе, учитель биологии Тинина Н.Н.
.

детьми на государственном уровне.

Раскрытие способностей каждого ученика, воспитание порядочного, патриотичного человека, личности.

Проект обеспечивает возможности самореализации личности в различных видах деятельности.

одаренных детей и обеспечение их личностной, социальной самореализации и профессионального самоопределения

обогащения образовательной среды для развития интеллекта, исследовательских навыков, творческих способностей и личностного роста одарённых обучающихся.
Расширить пространство повышения квалификации педагогов школы, как условие методического поиска и творчества в работе с одаренными учащимися.
Внедрить новые образовательные технологии для удовлетворения запросов одаренных обучающихся.
Систематизировать методы работы с семьей одаренных детей по оказанию психолого-педагогической помощи в воспитании и развитии одаренного ребенка

проекта, обеспечение реализации проекта: организация, координация, контроль

2. Функции зам. директора по УВР и ВР:
определение приоритетных направлений просветительско-образовательной работы, корректировка составляющих элементов проекта анализ и обобщение результатов реализации проекта, регулирование и коррекция образовательных процессов, связанных с реализацией проекта, организация проведения семинаров по проблемам работы с одаренными детьми, разработка индивидуальных образовательных программ для одаренных детей.

3. Функции методического совета:
подготовка методических рекомендаций для работы по проекту, определение критериев эффективности реализации проекта, разработка и апробация новых педагогических технологий в работе с одаренными детьми, координация действий учителей, работающих с одаренными детьми

с одаренными детьми по предмету, разработка диагностического инструментария для успешной реализации проекта, подбор заданий повышенного уровня сложности для одаренных детей, обобщение и систематизация результатов деятельности педагогов, обобщение результатов научно-исследовательской деятельности учащихся, тиражирование результатов научно-исследовательской деятельности учащихся

5. Функциональные обязанности учителей, работающих с одаренными детьми:
организация и проведение занятий с одаренными детьми, разработка, корректировка, усовершенствование программ для работы с одаренными детьми, организация индивидуальной работы с одаренными детьми, подготовка учащихся к олимпиадам, конкурсам, викторинам всех уровней, обобщение и систематизация материалов и результатов работы с одаренными детьми, творческие отчеты по предмету в рамках реализации проекта, подготовка материалов, методических рекомендаций по организации работы с одаренными детьми

для реализации проекта
Корректировка плана курсовой подготовки педагогических и руководящих работников
Повышение квалификации педагогических и руководящих работников через систему тематических семинаров
Доукомплектование школьной библиотеки.
Планирование внеурочной работы с одаренными учащимися.
Организация взаимодействия с УДО
Разработка модели социального партнёрства для реализации проекта

Задача: создание различных педагогических объединений, планирование их работы, организация взаимодействия с учреждениями дополнительного образования

актов обеспечивающих работу с одаренными детьми (приказы, положения, инструкции),
Реализация плана контроля по взаимодействию с учреждениями дополнительного образования детей, с учреждениями культуры и спорта
Подготовка списка учебных пособий, используемых в рамках проекта

Задача: создание в школе необходимой правовой базы, задающей управленческий механизм реализации проекта

педагогических работников школы с целью доведения уровня их квалификации до соответствия требованиям квалификационных характеристик, квалификационной категории.

материалов (рекомендации, публикации, списки литературы по направлениям)
Издание материалов, иллюстрированных отчетов, оформление сайта.
Проведение педагогических советов, обучающих семинаров, методической панорамы
Пополнение медиатеки школы, банка методических разработок по работе с одаренными детьми
Формирование базы АСИОУ по одаренным детям
Обеспечение доступа к информационно-образовательным ресурсам, техническим средствам обучения
Разработка плана мероприятий по обеспечению материально-технической базы школы .
Создание банка «Одаренные дети» по учащимся и педагогам.
Проведение лектория для родителей «Развитие творчества у младших школьников и старшеклассников".

Задача: формирование учебно-методической базы образовательного учреждения; организация повышения квалификации педагогов школы на школьном уровне через изучение опыта других ОУ, обмен опытом между коллегами

потребностей для реализации проекта. Разработан план мероприятий по обеспечению материально-технической базы школы и оформлен заказ на оборудование учебных помещений необходимых в работе с одаренными детьми.
В течение нескольких лет сформирована система внеурочной работы с одаренными учащимися, организована работа кружков различных направлений, осуществляется взаимодействие с УДО и разработка проекта модели социального партнёрства . Эта система пока не в полной мере смогла реализовать поставленные цели, поэтому необходимо внести коррективы для более результативной работы.
В школе начато формирование информационных банков данных о талантливых детях, данных по учителям, работающим с одаренными детьми. В связи с юридическими особенностями и сохранением персональных данных обучающихся было принято решение отложить создание виртуальной Доски Почета одаренных детей на сайте ОУ.
Для повышения мотивации и поощрения творчества обучающихся планировалась стипендиальная поддержка и организация туристических поездок для одаренных детей, но к сожалению не были найдены спонсоры по поддержке одаренных детей.

2. Разработка и реализация специализированных, индивидуальных и дифференцированных программ поддержки и развития одаренных детей
2. Создание модели психолого-педагогического сопровождения одаренных детей, обогащение психодиагностического арсенала, направленного на выявление одаренных детей.
3. Формирование информационных банков данных о талантливых и одаренных детях, данных по учителям, работающим с одаренными детьми, психологических методик, направленных на выявление одаренности.
4. Разработка системы подготовки педагогов для целенаправленной работы с детьми, склонными к творческой, интеллектуальной, художественно-эстетической и исследовательской деятельности
5. Организация взаимодействия с учреждениями дополнительного образования, социальными партнерами

Сократ