Презентация, доклад Сотрудничество семьи и школы – залог успешной воспитательной деятельности

СОШ № 87
городского округа город Воронеж
Яньшина Ирина Викторовна
Воронеж 2012 год

с родителями
1.2. Принципы, формы и методы сотрудничества с семьей
1.3. Исследовательская работа с родителями

родителями
2.2. Мероприятия, которые помогают реализовать проект

учащихся, анализ анкетирования
3.2. Планирование работы на год по месяцам

с родителями  

котором достигается определенный уровень воспитанности учащихся и просвещенности родителей

условий для сплочения семейных коллективов, на развитие отношений уважения и доверия между родителями и детьми

их родителей в школе и дома, оказывающей положительное влияние на становление взаимоотношений в семье

положительное отношение к школе и учебно-воспитательному процессу для предотвращения проблем в обучении и воспитании
Создать условия для максимального развития талантов и способностей учащихся
Формировать уважительное отношение к родителям, к семьям одноклассников, интерес к истории своей семьи и чувство патриотизма
Способствовать формированию личностных качеств учащихся (доброта, отзывчивость, ответственность) через проявление положительных эмоций и сотрудничество
.

сотрудничества и взаимопонимания
Сближение взрослых и детей, на основе проявления положительных эмоций
Овладение элементарными практическими навыками в сфере искусства (рисование, танцы, пение и др.) и передача через искусство своего внутреннего мира, творческих способностей
Приобретение участниками проекта навыков творческого сотрудничества и применение их в повседневной жизни
Повышение эффективности и активности сотрудничества педагогов и семьи

активности учащихся в подготовке и реализации мероприятий
степень активности родителей в реализации проекта
степень важности проведенных мероприятий для повышения воспитательного потенциала и в решении воспитательных проблем
эмоциональный настрой учащихся и их родителей


Сроки реализации проекта – 1 год

родителями

– формирование у родителей понимания принадлежности к школьному образовательному пространству
– диагностическая работа

терпимость ; диалогичность и открытость
формы – родительские собрания, семейные вечера, родительские практикумы, родительские чтения, тренинги, часы откровения и т. д…
методы - наблюдение, посещение семей, анкетирование, опросы детей и родителей, тесты, творческие работы учащихся

помощь и добрый совет
2. Не беседуйте с родителями в второпях, на бегу
3. Разговаривайте с родителями спокойным тоном
4. Умейте терпеливо слушать родителей
5. Не спешите с выводами! Обдумайте хорошо то, что вы от родителей услышали!

вечера
Тренинги
Семейные праздники
Художественные номера, творческие работы

год по месяцам

эмоций для формирования положительного взаимодействия ребенка с окружающим миром. (Ноябрь.)
2. Родительские чтения:
Возрастные и индивидуальные особенности младшего школьника. (Октябрь.)
Режим дня в жизни школьника. (Декабрь.)
3. Педагогические практикумы (тесты для родителей):
Какие вы родители? (Ноябрь.)
Детей воспитывают родители, а родителей... (Октябрь.)
Десять ошибок в воспитании, которые все когда-либо совершали. (Декабрь.)
Во что играют наши дети? (Февраль.)
4. Родительские вечера:

5. Тренинг:
Игровой тренинг учащихся и родителей (проблема: грубость и агрессивность поведения детей). (Апрель.)
“Дети глазами родителей, родители глазами детей”.
6. Семейные праздники:
Здравствуй, школа! (Практикум-инсценировка: как провести праздник в семье, посвященный началу учебного года). (Сентябрь.)
Это семья, где друг другу очень рады! (Ноябрь.)
Встаньте с нами в хоровод, вместе встретим новый год (игровое представление). (Декабрь.)
Игровая конкурсная программа для мам и пап, мальчиков и девочек. (Март.)
Итоговое мероприятие “Каков в гнезде, таков в полете”. (Конец апреля.)
Вопросы успеваемости и индивидуальная работа будут просматриваться при реализации всех этапов проекта.

собрания проводятся не только для того, чтобы держать родителей в курсе обучения и помочь им в воспитании детей, но и для того, чтобы помочь решить те или иные проблемы, с которыми родители безуспешно пытаются справиться сами

теоретические проблемные вопросы, решаются педагогические ситуации

Каждое родительское собрание должно быть тематическим и поучительным. Тематика собраний может включать наиболее злободневные вопросы обучения и воспитания школьников

(памятки)

принципы, формы, методы, то данный проект поможет добиться поставленных целей и высоких результатов в области воспитания