Презентация, доклад Школьная служба примирения... Что это такое?

г. Советский

где он получает не только знания, но и учится устанавливать контакты с окружающими. Достаточно часто именно в школе возникают противоречия, конфликты между детьми. Само по себе это не плохо, если есть способы конструктивного, мирного решения этих конфликтов. Однако конфликты часто оставляют после себя след в виде неприязни, обиды, злости. Часто в результате конфликта нарушается способность понимать друг друга, разрушаются нормальные отношения. Болезненные, запущенные конфликты иногда заканчиваются насилием - потасовками, драками, групповыми разборками или бойкотами, школьной травлей.

шага могут быть крайне губительны для правонарушителя и очень травматичны для пострадавшего.

вызов родителей в школу, полиция, КДН) ;
Направление к психологу/ социальному педагогу;
Отсутствие реагирования – скрытые конфликты.

пониманию?

?

?

всем участникам образовательного процесса, которая обеспечивает возможность не карательного, а конструктивного разрешения конфликта.

Ученик

диалога между сторонами с тем, чтобы они поняли друг друга, приняли на себя ответственность за произошедшее и самостоятельно выработали совместное решение по устранению конфликта, заглаживанию нанесенного вреда и налаживанию дальнейших взаимоотношений так, чтобы исключить повторение произошедшего.

Принципы восстановительной медиации:
добровольность;
конфиденциальность;
нейтральность.

они охвачены эмоциями и недоверием друг к другу, настроены агрессивно. Поэтому на встрече сторон нужен МЕДИАТОР - нейтральный посредник, ведущий встречи, - который не будет никого ни обвинять, ни защищать, будет равно поддерживать обе стороны, контролировать безопасность ситуации и соблюдение правил встречи.

своего поступка и его последствия,
загладить причиненный вред,
вернуть к себе уважение, восстановить отношения, которые, возможно, были нарушены.

Потерпевшему:

избавиться от негативных переживаний и желания отомстить,
убедиться в том, что справедливость существует.

Родителям и педагогам:
помочь ребенку в трудной жизненной ситуации,
способствовать развитию у него ответственного и взрослого поведения.