Презентация, доклад Саморегуляция в учебной деятельности младших школьников

на успешность обучения в младшем школьном возрасте.

качественную специфику реализующих ее психических средств отражения и моделирования действительности, в том числе рефлексию субъекта на самого себя и свою активность, деятельность, поступки. Уровень психической регуляции, организация и функционирование которого осуществляется и контролируется произвольно и осознанно, обозначается понятием «осознанная саморегуляция».

направленной на приведение возможностей человека в соответствие с требованиями этой деятельности».

Осницкий А.К.

цель деятельности;
субъектная модель ее значимых условий;
программа собственно исполнительских действий;
субъектная система критериев успешности деятельности;
контроль и оценка реальных наличных результатов;
решение о коррекции системы саморегуляции.