Попова
Светлана Витальевна
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Роль классного руководителя в создании условий для адаптации пятиклассников в условиях эксперимента.
Содержание
- 1. Презентация Роль классного руководителя в создании условий для адаптации пятиклассников в условиях эксперимента.
- 2. Ключевая роль в решении задач воспитания
- 3. Этапы работы классного руководителяЗнакомство с будущим классным
- 4. Знакомство с будущим классом, первые встречиЗнакомство с
- 5. Программа воспитания пятиклассников «СТУПЕНИ»Цель программы: создание условий
- 6. Задачи программы: Способствовать успешному освоению учащимися
- 7. Направления работыСоздание условий для формирования у учащихся
- 8. Мониторинг реализации программы
- 9. Взаимодействие с родителями
- 10. Сотрудничество с родителями по воспитанию учащихсярегулярное проведение
- 11. «Первые шаги к сотрудничеству…»Вместе мы сила!!!
- 12. Веселые старты на приз Деда Мороза.
- 13. Слайд 13
- 14. Слайд 14
- 15. Слайд 15
- 16. Слайд 16
- 17. Слайд 17
- 18. Слайд 18
- 19. Слайд 19
- 20. Слайд 20
- 21. «Скоро, скоро НОВЫЙ ГОД !!!»
- 22. «Рождественские забавы»
- 23. Слайд 23
- 24. Формула достижения успехаЯ = Д + Р + П
Ключевая роль в решении задач воспитания принадлежит классному руководителюЦель деятельности классного руководителя – создание условий для саморазвития и самореализации личности обучающегося, его успешной социализации в обществе
Слайд 1Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа 27
г. Хабаровска
Роль классного руководителя
в создании условий для адаптации пятиклассников в условиях эксперимента.
Слайд 2Ключевая роль
в решении задач воспитания
принадлежит классному руководителю
Цель деятельности классного
руководителя – создание условий для саморазвития и самореализации личности обучающегося, его успешной социализации в обществе
Слайд 3Этапы работы классного руководителя
Знакомство с будущим классным коллективом, первые встречи
Диагностика личности
учащегося
Взаимодействие с родителями
Взаимодействие с педколлективом
Взаимодействие школьным психологом
Взаимодействие с родителями
Взаимодействие с педколлективом
Взаимодействие школьным психологом
Слайд 4Знакомство с будущим классом, первые встречи
Знакомство с тренерским составом.
Родительское собрание.
Посещение уроков,
классных праздников, родительских собраний.
Изучение опыта работы классного руководителя начальных классов с целью сохранения преемственности в воспитании.
Изучение опыта работы классного руководителя начальных классов с целью сохранения преемственности в воспитании.
Слайд 5Программа воспитания пятиклассников
«СТУПЕНИ»
Цель программы: создание условий для адаптации учащихся 5-го класса
на средней ступени образования
Сроки реализации программы – 2 года
Слайд 6
Задачи программы:
Способствовать успешному освоению учащимися образовательных программ.
Способствовать формированию навыков социального взаимодействия
и культуры общения.
Способствовать формированию позитивных межличностных отношений.
Способствовать повышению культурного уровня учащихся.
Способствовать формированию культуры здорового образа жизни.
Способствовать формированию позитивных межличностных отношений.
Способствовать повышению культурного уровня учащихся.
Способствовать формированию культуры здорового образа жизни.
Слайд 7Направления работы
Создание условий для формирования у учащихся представления о ценности своего
здоровья и здоровья других.
Формирование элементов информационной культуры учащихся.
Формирование позитивных межличностных отношений и коммуникативной культуры учащихся
Формирование основ нравственности личности
Слайд 10Сотрудничество с родителями по воспитанию учащихся
регулярное проведение родительских собраний с обсуждением
перспектив жизни класса
проведение индивидуальных консультаций с родителями
регулярное информирование родителей об успешности обучения учащихся
проведение с родителями совместных мероприятий
привлечение родителей к участию в решении школьных проблем
установление контактов родителей со школьным психологом
проведение индивидуальных консультаций с родителями
регулярное информирование родителей об успешности обучения учащихся
проведение с родителями совместных мероприятий
привлечение родителей к участию в решении школьных проблем
установление контактов родителей со школьным психологом
