«Уральский государственный педагогический университет»
Институт психологии
Кафедра психологии образования
Специфика воспитания близнецов
Выполнила:
Шестакова Н.В.
Группа: МПСО – 1501 z.
Екатеринбург, 2016 г.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад - рекомендации Специфика воспитания близнецов
Содержание
- 1. Презентация - рекомендации Специфика воспитания близнецов
- 2. Близнецы́ — дети одной матери, развившиеся в течение
- 3. Проблемы в воспитании.Соперничество между детьми;Проблема ревности;Проблема первенства.
- 4. Близнецы - две разные личности. Каждый из детей
- 5. При рождении близнецов маме нужна дополнительная помощь.Соблюдение
- 6. Рекомендации по воспитанию близнецоввоспринимать детей как двух
- 7. Устраивайте дома кукольный театр. Для двойняшек будет полезным
- 8. Выбирайте детям разные по звучанию имена.Не покупайте
- 9. СПАСИБОЗа Внимание!!!
- 10. Слайд 10
Близнецы́ — дети одной матери, развившиеся в течение одной беременности и появившиеся на свет в результате одних родов через непродолжительное время друг за другом.ГОМОЗИГОТНЫЕ(близнецы – похожи друг на друга) одного пола).ГЕТЕРОЗИГОТНЫЕ (двойняшки- похожи как родные братья или сестры, могут быть
Слайд 1Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное
учреждение высшего
профессионального образования
«Уральский государственный педагогический университет»
Институт психологии
Кафедра психологии образования
«Уральский государственный педагогический университет»
Институт психологии
Кафедра психологии образования
Слайд 2Близнецы́ —
дети одной матери, развившиеся в течение одной беременности и появившиеся на свет
в результате одних родов через непродолжительное время друг за другом.
ГОМОЗИГОТНЫЕ
(близнецы – похожи друг на друга) одного пола).
ГЕТЕРОЗИГОТНЫЕ
(двойняшки- похожи как родные братья или сестры, могут быть разнополые).
Слайд 4Близнецы - две разные личности.
Каждый из детей индивидуален, талантлив по своему;
Возможны
проблемы с речью;
Взаимоотношения с другими детьми;
Эффект зеркала – постоянно видеть себя со стороны глядя на своего близнеца.
Роли «ведомый» - «ведущий».
Появление в паре близнецов «третьего» влечет – ревность.
Взаимоотношения с другими детьми;
Эффект зеркала – постоянно видеть себя со стороны глядя на своего близнеца.
Роли «ведомый» - «ведущий».
Появление в паре близнецов «третьего» влечет – ревность.
Особенности развития:
Слайд 5При рождении близнецов маме нужна дополнительная помощь.
Соблюдение режима питания и сна;
Распределение
внимания между детьми быть равноценно;
Поощрение и наказание только за свои «заслуги»;
Главные особенности воспитания близнецов заключаются в развитии индивидуальности у каждого из них.
Организация индивидуального пространства для каждого из детей;
Разделять интересы каждого из детей «Мама с дочкой в театр, Папа с сыном на футбол».
Поощрение и наказание только за свои «заслуги»;
Главные особенности воспитания близнецов заключаются в развитии индивидуальности у каждого из них.
Организация индивидуального пространства для каждого из детей;
Разделять интересы каждого из детей «Мама с дочкой в театр, Папа с сыном на футбол».
Особенности воспитания.
Слайд 6Рекомендации по воспитанию близнецов
воспринимать детей как двух отдельных индивидов, а не
как «одно человеческое существо в двух экземплярах»;
с самого раннего возраста детей поощрять в их независимость, восприятие и понимание собственного «Я»;
придавать значение различиям детей;
называть каждого ребёнка своим именем;
создать у каждого из детей своего пространства, игрушек и т.п.
с самого раннего возраста детей поощрять в их независимость, восприятие и понимание собственного «Я»;
придавать значение различиям детей;
называть каждого ребёнка своим именем;
создать у каждого из детей своего пространства, игрушек и т.п.
Слайд 7Устраивайте дома кукольный театр.
Для двойняшек будет полезным принимать на себя разные
роли. Это будет стимулировать развитие нужных навыков, развитие речи детей, их логическое мышление, воображение и фантазию. А грамотные родители ещё и будут корректировать ход игры, в зависимости от того, себя будут проявлять в ней дети. Предлагайте детям меняться ролями: так они будут развивать разные качества, в том числе и лидерские.
2. Запаситесь логическими играми.
Лото, домино и другие разновидности игр, развивающих логику, обеспечат то, что в таких играх каждый из близнецов будет играть сам за себя. Это научит самостоятельно принимать решения, высказывать и отстаивать собственное мнение.
3. Приглашайте играть в настольные игры.
Каждый из детей не только будет играть сам за себя, но и развивать речь, внимание, память, мышление.
2. Запаситесь логическими играми.
Лото, домино и другие разновидности игр, развивающих логику, обеспечат то, что в таких играх каждый из близнецов будет играть сам за себя. Это научит самостоятельно принимать решения, высказывать и отстаивать собственное мнение.
3. Приглашайте играть в настольные игры.
Каждый из детей не только будет играть сам за себя, но и развивать речь, внимание, память, мышление.
Игры – помощники для близнецов.
Слайд 8Выбирайте детям разные по звучанию имена.
Не покупайте двойняшкам одинаковую одежду, игрушки:
учитывайте вкусы каждого ребёнка.
Обращайте внимание на соперничество между детьми: учите их терпеливости и взаимопомощи.
Уделяйте время каждому, в том числе и для общения наедине.
Обращайте внимание на соперничество между детьми: учите их терпеливости и взаимопомощи.
Уделяйте время каждому, в том числе и для общения наедине.
На заметку:
