с.Чапаево»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Рекомендации по выполнению артикуляционной гимнастики
Содержание
- 1. Презентация Рекомендации по выполнению артикуляционной гимнастики
- 2. Уважаемые родители! Если ваши дети занимаются на
- 3. Цель артикуляционной гимнастики:Выработка полноценных движений и определенных
- 4. Организация проведения артикуляционной гимнастикиПроводить артикуляционную гимнастику нужно
- 5. Организация проведения артикуляционной гимнастикиКаждое упражнение выполняется по
- 6. Организация проведения артикуляционной гимнастикиПеред началом выполнения взрослый
- 7. Организация проведения артикуляционной гимнастикиЕсли у ребенка не
- 8. Организация проведения артикуляционной гимнастикиАртикуляционную гимнастику выполняют сидя,
- 9. Слайд 9
Уважаемые родители! Если ваши дети занимаются на логопункте, вы уже знаете, что для закрепления навыков, полученных на логопедических занятиях в детском саду, необходимо выполнять домашние задания. Задания и рекомендации логопеда записываются в тетради, которую в начале
Слайд 1Рекомендации
по выполнению артикуляционной гимнастики
Выполнил: учитель-логопед
МБОУ «СОШ с.Чапаево»
МБДОУ «Детский сад «Тополек»
Слайд 2Уважаемые родители!
Если ваши дети занимаются на логопункте, вы уже знаете,
что для закрепления навыков, полученных на логопедических занятиях в детском саду, необходимо выполнять домашние задания. Задания и рекомендации логопеда записываются в тетради, которую в начале недели нужно приносить в детский сад, а в конце недели забирать. В тетради ребенка вы обязательно увидите комплексы артикуляционных упражнений, которые нужно выполнять регулярно, пока идет постановка звуков.
Слайд 3Цель артикуляционной гимнастики:
Выработка полноценных движений и определенных положений органов артикуляционного аппарата,
необходимых для правильного произношения звуков.
Слайд 4Организация проведения артикуляционной гимнастики
Проводить артикуляционную гимнастику нужно ежедневно, чтобы вырабатываемые у
детей навыки закреплялись.
Лучше выполнять упражнения 3-4 раза в день по 3-5 минут.
В начале обучения не следует предлагать детям более 2-3 упражнений за один раз.
Лучше выполнять упражнения 3-4 раза в день по 3-5 минут.
В начале обучения не следует предлагать детям более 2-3 упражнений за один раз.
Слайд 5Организация проведения артикуляционной гимнастики
Каждое упражнение выполняется по 5-7 раз.
Статические упражнения выполняются
по 10-15 секунд (удержание артикуляционной позы в одном положении).
При отборе упражнений для артикуляционной гимнастики надо соблюдать определенную последовательность, идти от простых упражнений к более сложным.
Проводить их лучше эмоционально, в игровой форме.
При отборе упражнений для артикуляционной гимнастики надо соблюдать определенную последовательность, идти от простых упражнений к более сложным.
Проводить их лучше эмоционально, в игровой форме.
Слайд 6Организация проведения артикуляционной гимнастики
Перед началом выполнения взрослый рассказывает о предстоящем упражнении,
используя игровые приемы, и показывает выполнение упражнения.
Упражнение делает ребенок, а взрослый контролирует выполнение. Взрослый, проводящий артикуляционную гимнастику, должен следить за качеством выполняемых ребенком движений: точность движения, плавность, темп выполнения, устойчивость, переход от одного движения к другому..
Упражнение делает ребенок, а взрослый контролирует выполнение. Взрослый, проводящий артикуляционную гимнастику, должен следить за качеством выполняемых ребенком движений: точность движения, плавность, темп выполнения, устойчивость, переход от одного движения к другому..
Слайд 7Организация проведения артикуляционной гимнастики
Если у ребенка не получается какое-то движение, следует
помогать ему (шпателем, ручкой чайной ложки или просто чистым пальцем).
Для того, чтобы ребенок нашел правильное положение языка, например, облизал верхнюю губу, можно намазать ее вареньем, шоколадом или чем-то еще, что любит ваш ребенок.
Для того, чтобы ребенок нашел правильное положение языка, например, облизал верхнюю губу, можно намазать ее вареньем, шоколадом или чем-то еще, что любит ваш ребенок.
Слайд 8Организация проведения артикуляционной гимнастики
Артикуляционную гимнастику выполняют сидя, так как в таком
положении у ребенка прямая спина, тело не напряжено, руки и ноги находятся в спокойном положении.
Ребенок должен хорошо видеть лицо взрослого, а также свое лицо, чтобы самостоятельно контролировать правильность выполнения упражнений. Поэтому ребенок и взрослый во время проведения артикуляционной гимнастики должны находиться перед настенным зеркалом.
Также ребенок может воспользоваться небольшим ручным зеркалом (примерно 9х12 см), но тогда взрослый должен находиться напротив ребенка лицом к нему.
Ребенок должен хорошо видеть лицо взрослого, а также свое лицо, чтобы самостоятельно контролировать правильность выполнения упражнений. Поэтому ребенок и взрослый во время проведения артикуляционной гимнастики должны находиться перед настенным зеркалом.
Также ребенок может воспользоваться небольшим ручным зеркалом (примерно 9х12 см), но тогда взрослый должен находиться напротив ребенка лицом к нему.
