изменения в деятельности участников образовательного процесса
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Реализация ФГОС ООО на уроках географии в 5- классах: проблемы и перспективы, изменения в деятельности участников образовательного процесса
Содержание
- 1. Презентация Реализация ФГОС ООО на уроках географии в 5- классах: проблемы и перспективы, изменения в деятельности участников образовательного процесса
- 2. I. Проблемы и перспективы «Урок – это зеркало
- 3. Новая концепция школьного предмета «География»Изменились цели предмета.Место
- 4. На первый план в содержании географического образования
- 5. Самостоятельная работа учащихся на всех этапах урока.Учитель
- 6. ПРОСТРАНСТВЕННО-ПРЕДМЕТНЫЙ КОМПОНЕНТ(кабинет географии, средства обучения географии)СОЦИАЛЬНЫЙ КОМПОНЕНТ(взаимодействие
- 7. II. Изменения в деятельности участников образовательного процесса«Посредственный
- 8. 1. Подготовка учителя к уроку
- 9. 2. Структурные элементы урока
- 10. 3. Цели урока
- 11. 4. Функции учителя на уроке
- 12. 6. Взаимодействие ученика и учителя на уроке
- 13. 7. Формулировка заданий для учащихся
- 14. 8. Форма деятельности учащихся на уроке
- 15. 9. Средства обучения
- 16. 10. Практическая работа
- 17. 12. Контроль и коррекция знаний
- 18. 13. Результаты обучения
- 19. 14. Итог урока
- 20. Спасибо за внимание
I. Проблемы и перспективы «Урок – это зеркало общей и педагогической культуры учителя, мерило его интеллектуального богатства, показатель его кругозора, эрудиции».В.А. Сухомлинский
Слайд 2I. Проблемы и перспективы
«Урок – это зеркало общей и педагогической культуры
учителя, мерило его интеллектуального богатства, показатель его кругозора, эрудиции».
В.А. Сухомлинский
В.А. Сухомлинский
Слайд 3Новая концепция школьного предмета «География»
Изменились цели предмета.
Место в учебном плане.
Новая задача
школьной географии.
формирование в сознании учащихся системы взглядов, принципов, норм поведения в отношении к географической среде, готовность к активной деятельности в быстро меняющемся мире
современная география изучает пространственно-временные взаимосвязи, природно-антропогенные факторы и особенности развития различных территориальных систем
Слайд 4На первый план в содержании географического образования выходит системно-деятельностный подход.
Обучение географии
должно быть личностно-ориентированным.
Комплексный подход к построению содержания географии.
Комплексный подход к построению содержания географии.
Новая концепция школьного предмета «География»
Методические принципы современного урока географии
✍Субъективизация
✍ Метапредметность
✍ Деятельностный подход
✍ Коммуникативность
✍ Рефлексивность
✍ Импровизационность
Практическая направленность.
Слайд 5Самостоятельная работа учащихся на всех этапах урока.
Учитель выступает в роли организатора,
а не информатора.
Обязательная рефлексия учащихся на уроке.
Высокая степень речевой активности учащихся.
Обязательная рефлексия учащихся на уроке.
Высокая степень речевой активности учащихся.
Новая концепция школьного предмета «География»
«Нужно, чтобы дети, по возможности, учились самостоятельно, а учитель руководил этим самостоятельным процессом и давал для него материал».
К.Д. Ушинский
Слайд 6ПРОСТРАНСТВЕННО-ПРЕДМЕТНЫЙ КОМПОНЕНТ
(кабинет географии, средства обучения географии)
СОЦИАЛЬНЫЙ КОМПОНЕНТ
(взаимодействие учеников, педагогов, родителей)
ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ КОМПОНЕНТ
(содержание,
методы, формы обучения)
внутренняя
внешняя
урочная деятельность
внеурочная деятельность
УДОД
общественные организации
музеи, театры, библиотеки
Географическая образовательная среда
Слайд 7II. Изменения в деятельности участников образовательного процесса
«Посредственный учитель излагает. Хороший учитель
объясняет. Выдающийся учитель показывает. Великий учитель вдохновляет».
Уильям Уорд
Уильям Уорд
