Презентация, доклад Развитие творческого потенциала учителя

Содержание

«ПЕДАГОГИКА ПЕРЕДАЧИ И УСВОЕНИЯ" Личностно-ориентированное, деятельностное сотворчество учителя и ученика.

Слайд 1РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА УЧИТЕЛЯ И УЧЕНИКА СРЕДСТВАМИ УРОЧНОЙ И ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА УЧИТЕЛЯ И УЧЕНИКА СРЕДСТВАМИ УРОЧНОЙ И ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Слайд 2«ПЕДАГОГИКА ПЕРЕДАЧИ И УСВОЕНИЯ"
Личностно-ориентированное, деятельностное сотворчество учителя и

ученика.


«ПЕДАГОГИКА ПЕРЕДАЧИ И УСВОЕНИЯ

Слайд 3«ТВОРЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ»
Сложная динамичная личностная структура, определяющая готовность, потребность и возможность педагога

к творческой самореализации и саморазвитию.
«ТВОРЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ»Сложная динамичная личностная структура, определяющая готовность, потребность и возможность педагога к творческой самореализации и саморазвитию.

Слайд 4«ТВОРЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ»
Ценностный компонент
Когнитивный компонент 
Деятельностный компонент 

«ТВОРЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ»Ценностный компонент Когнитивный компонент  Деятельностный компонент 

Слайд 5Самоидентификация
Самоопределение
Самореализация

Самоидентификация Самоопределение Самореализация

Слайд 6ЗАЧЕМ???
понимание
трудностей
постановка
целей
организация
деятельности
необходимость
постоянного
самообразования
сотворчество
развитие


творческого
потенциала
учеников
ЗАЧЕМ???понимание трудностей постановка целей организация деятельности необходимость постоянного самообразования сотворчество развитие творческого потенциала учеников

Слайд 7 «Творческий потенциал ученика зависит от творческого потенциала самого учителя,

только творческий учитель может развивать творческих учеников».
«Творческий потенциал ученика зависит от творческого потенциала самого учителя, только творческий учитель может развивать творческих

Слайд 8СУЩЕСТВУЕТ ТРИ ТИПА УЧИТЕЛЕЙ:
те, которые объясняют,
те, которые жалуются,
те, которые вдохновляют


СУЩЕСТВУЕТ ТРИ ТИПА УЧИТЕЛЕЙ:те, которые объясняют,те, которые жалуются, те, которые вдохновляют

Слайд 9УЧИТЕЛЬ НИКОГДА НЕ ТВОРИТ НАЕДИНЕ С СОБОЙ, А ВСЕГДА В СОАВТОРСТВЕ

С УЧЕНИКАМИ:

педагог – «премьер»
педагог – «дирижёр»
педагог – «зеркало»
педагог – «режиссёр»

УЧИТЕЛЬ НИКОГДА НЕ ТВОРИТ НАЕДИНЕ С СОБОЙ, А ВСЕГДА В СОАВТОРСТВЕ С УЧЕНИКАМИ: педагог – «премьер»педагог –

Слайд 10КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА, КОТОРЫЕ ВЫДЕЛЯЮТ УЧЕНЫЕ, ОПИСЫВАЮЩИЕ ТВОРЧЕСТВО:
создание нового;
оригинальность;
преодоление стереотипов,

шаблонов;
качества: инициативность, высокая саморегуляция, огромная работоспособность, глубина и острота мысли, необычность постановки вопроса и его решения, интеллектуальная инициатива;
результат - возникновение нового знания, новых способов деятельности.
КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА, КОТОРЫЕ ВЫДЕЛЯЮТ УЧЕНЫЕ, ОПИСЫВАЮЩИЕ ТВОРЧЕСТВО: создание нового; оригинальность;преодоление стереотипов, шаблонов; качества: инициативность, высокая саморегуляция, огромная

Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть