Материал подготовила: учитель-логопед
МБДОУ №49 «Белоснежка»
Чеганова Н.В.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Развитие графо-моторных навыков у детей старшего дошкольного возраста с ОВЗ
Содержание
- 1. Презентация: Развитие графо-моторных навыков у детей старшего дошкольного возраста с ОВЗ
- 2. Особенности графо-моторных навыков у
- 3. Система специально подобранных игр и упражнений :Пальчиковая
- 4. 1 блок - пальчиковая гимнастика/самомассаж
- 5. Дорожки для пальчиков
- 6. 2 блок - задания для развития зрительного
- 7. 3 блок - игры и упражнения для
- 8. 4 блок - упражнения, направленные на развитие графических навыков
- 9. «Лабиринты»«Соедини по точкам»«Прятки»
- 10. Ориентировка на плоскости листа
- 11. 5 блок - организационно-методический блок
- 12. Полезные книги…
- 13. Спасибо за внимание!
Особенности графо-моторных навыков у детей с ОВЗ:1. Дети часто не укладываются в темп работы остальных детей.2. Мелкая моторика детей недостаточно развита. 3. Страдает координация движений.4. Отмечается недостаточность самоконтроля.5. Наблюдаются трудности пространственно-временной ориентировки.
Слайд 1
" Развитие графо – моторных навыков
у детей старшего дошкольного возраста
с ОВЗ"
Слайд 2Особенности графо-моторных навыков
у детей с ОВЗ:
1. Дети
часто не укладываются в темп работы остальных детей.
2. Мелкая моторика детей недостаточно развита.
3. Страдает координация движений.
4. Отмечается недостаточность самоконтроля.
5. Наблюдаются трудности пространственно-временной ориентировки.
2. Мелкая моторика детей недостаточно развита.
3. Страдает координация движений.
4. Отмечается недостаточность самоконтроля.
5. Наблюдаются трудности пространственно-временной ориентировки.
Слайд 3Система специально подобранных
игр и упражнений :
Пальчиковая гимнастика/ самомассаж.
Задания для развития
зрительного восприятия и внимания.
Игры и упражнения для формирования пространственных представлений.
Упражнения, направленные на развитие графических навыков.
Организационно-методический
блок.
Игры и упражнения для формирования пространственных представлений.
Упражнения, направленные на развитие графических навыков.
Организационно-методический
блок.
Слайд 62 блок - задания для развития
зрительного восприятия и внимания
Узнавание контурных
и силуэтных изображений
Соотнесение предметов по форме и размеру
Формирование зрительного слежения
Слайд 73 блок - игры и упражнения для формирования пространственных представлений
«Хоккеисты»
«Потерянный предмет»
«Зеркальные рисунки»
«Муха»
«Художник и пластилин»
«Потерянный предмет»
«Зеркальные рисунки»
«Муха»
«Художник и пластилин»
