Презентация, доклад Психопрофилактическая деятельность педагога-психолога

- воспитанников в образовательных учреждениях,
- разработка конкретных рекомендаций педагогическим работникам, родителям по оказанию помощи в вопросах воспитания, обучения и развития

учащихся и создание психологических условий, максимально благоприятных для этого развития

при переходе на новые ступени в системе образования (из начальной школы в неполную среднюю, из неполной средней в среднюю образовательную, из средней образовательной в профессиональную и пр.)

экзистенциальном
работа по адаптации детей, подростков и молодежи к условиям образовательных учреждений, выработка конкретных рекомендаций педагогам, родителям, воспитателям и др. по оказанию помощи детям в адаптационный период, укрепление, улучшение психического самочувствия и здоровья

психологической культуры, желания использовать психологические знания в работе с детьми или в интересах собственного развития;
своевременное предупреждение нарушений в становлении личности и интеллекта.

или личности);
- адресность (учет возрастных, половых и социальных характеристик);
- позитивность информации;
- минимизация негативных последствий;
- личностная заинтересованность и ответственность участников;
- максимальная активность личности;
- устремленность в будущее

третичная профилактика

и учебные расстройства и осуществляет заботу о психическом здоровье и психических ресурсах практически всех детей.

е. на тех детей, у которых проблемы уже начались. Вторичная профилактика подразумевает раннее выявление у детей трудностей в учении и поведении. Вторичная профилактика включает консультацию с родителями и учителями, обучение их стратегии для преодоления различного рода трудностей и т. д.

выраженными учебными или поведенческими проблемами, его основная задача — коррекция или преодоление серьезных психологических трудностей и проблем.

университет, клуб и т.д
Конкурс досуговых программ (для несовершеннолетних и их семей)
Издание информационных листков и буклетов, другой продукции просветительского содержания.
Участие в кружковой работе

альтернативной девиантному поведению.
организация здорового образа жизни
активизация личностных ресурсов
минимализация негативных последствий девиантного поведения.

творчества Арттерапия.  Когнитивные упражнения. 
Метод аутогенной тренировки Библиотерапия. 
Метод визуализации Ведение дневника.  Методы биологической обратной связи.
Методы психорегуляции   

знаний, особый вариант педагогической деятельности, осуществляемый специалистом-психологом самостоятельно или в сотрудничестве со специалистом другого профиля, помогающим более эффективно достичь целей распространения психологических знаний