Слайд 1
Психологическая служба
ГБОУ СПО РО «Донецкий сельскохозяйственный техникум».
Слайд 2 Психологическая служба создана в техникуме с 2005 года.
Координирует работу совместно
с:
- методическим объединением классных руководителей,
- Советом профилактики,
- Воспитательным советом,
- классными руководителями.
Слайд 3 Цель:
создание условий для успешной адаптации, обучения и психологического развития
студентов в период обучения в техникуме.
- проведение психопрофилактической работы с педколлективом, студентами, родителями; - осуществление диагностико - коррекционной работы; - консультирование (по запросу) преподавателей, родителей по психологическим проблемам обучения и воспитания детей;
Слайд 5- проведение индивидуального и группового консультирования студентов по вопросам обучения, развития
жизненного и профессионального самоопределения, взаимоотношений со сверстниками и взрослыми;
- психологическая поддержка, тестирование студентов и преподавателей.
Слайд 6 Направления:
- психологическое просвещение и профилактика;
- психологическое диагностирование;
- психологическое
консультирование;
- коррекционная работа.
Слайд 7Психологическое просвещение и профилактика ассоциальных проявлений.
Цель: предупреждение возможного неблагополучия в психологическом
и личностном развитии студентов, приобщение их к психологическим знаниям, профилактика правонарушений.
Слайд 8 В течение учебного года было проведено 27 Советов профилактики, на которых
были рассмотрены вопросы нарушения студентами правил внутреннего распорядка техникума, неуспеваемости, пропусков занятий без уважительной причины, недостойного поведения студентов в общественных местах и по месту жительства.
Слайд 9 На внутритехникумовский учет были поставлены 34 студента,
на учет в Комиссию по Делам Несовершеннолетних и Защите их Прав при администрации г. Миллерово – 35 студентов. 15 студентов, состоявших на учете в КДН и ЗП были сняты с учета по достижению совершеннолетия.
Слайд 102. Психологическое диагностирование, тренинговые занятия и исследования:
Цель: выявление особенностей психического развития
для определения путей и форм оказания помощи студентам, испытывающим трудности в обучении и психологическом самочувствии.
Слайд 11 Так, в течение 2012-2013 учебного года, было проведено 37 диагностик, анкетирований,
тестирований, 18 психологических исследований, тренинговых занятий.
Выявлено много ребят-лидеров имеющих свою точку зрения, активных, целеустремленных, умеющих отстоять свою точку зрения. К концу учебного года количество студентов, склонных к конфликтам значительно уменьшилось.
Слайд 12 3. Психологическое консультирование.
Цель: оказание консультационной помощи преподавателям, студентам, родителям в решении психологических проблем, индивидуальные и групповое консультирование студентов по проблемам обучения, профессионального самоопределения.
Слайд 13 Так, с начала учебного года было проведено
53 индивидуальные и групповые консультации, связанные с проблемами адаптации, обучения, межличностного взаимоотношения.
Слайд 14 На заседаниях МОКР были подготовлены отчеты с итогами проведенного диагностического обследования,
где были даны общие рекомендации по дальнейшему сопровождению воспитательного процесса.
Всего за прошедший учебный год было подготовлено 3 выступления на МОКР, 2 выступления на педагогическом совете.
Слайд 15Итог: в планах на следующий год уделить больше внимания вопросам адаптации
первокурсников, работе с родителями студентов, проведению диагностирования личностной сферы студентов, профилактике ассоциальных проявлений студентов.