Презентация, доклад процесса пробного планирования

Білім сапасы төмен
Оқушылардың білім
алуға қызығушылығы төмен
3. Мұғалімдер оқушыларға
жеке тұлға ретінде қарамайды
4.Мұғалімдер топтық оқыту әдісін меңгермеген
5. Бағалау әділ емес.

проблемалар

Кәсіби қоғамдастық

коучинг

менторинг

Lesson study

Жарасова Ақмарал Қызылорда облысы
Қармақшы ауданы
“№28 орта мектебі”
МКҚ басшысы

Өзгеріс
не үшін
қажет?

Нені
өзгертеміз?

Қалай
өзгертеміз?

Балалар ХХІ ғасыр оқушысы болуы үшін оқытуды жақсарту

Көшбасшылық және бөлінген көшбасшылық, 7 модуль

Мәдениет, мұғалімнің кәсіби құзырлылығы

Бейнежазба №1, 2, 3

“Lesson study”
(коучинг-сессия)

“Оқушы мен ата-ана жауапкершілігі” ата-аналармен коучинг

“Оқушыларды сын тұрғысынан ойлауға үйрету” (коучинг-сессия)

“Формативтік бағалау және оның түрлері”
(коучинг-сессия)

“Топтық оқыту. Формативтік бағалау. Бағалау критерийлері”
()коучинг-сессия

“Әдістемелік жұмыстардың жаңа түрлері.Коучинг. Менторинг. Lesson study.” (семинар)

Ментор С.Есмаханова тәлім алушылармен

Бағдарламаның түйінді идеялары. 7 модуль. (кәсіби сұхбат)

Тәлім алушылармен кәсіби сұхбат

“Жоспарлау түрлері. Орта және қысқа мерзімді жоспарлау” (коучинг-сессия)

Ментор Ә. Жақпанова мен тәлім алушы А. Әбілдаева

Бейнежазба №7, 8

Оқушымен
сұхбат

талқылау

Қазақ әдебиеті

Ана тілі

4 “Б”

Мұғалімнің
рефлексивті есебі

ThemeGallery is
a Design Digital Content
& Contents mall developed
by Guild Design Inc.

Ата-ана пікірі

ThemeGallery is
a Design Digital Content
& Contents mall developed
by Guild Design Inc.

Оқушы үні

«Мұғалімдер ұстаз мамандығының этикалық және моральдық құндылықтарын ұстанады. Демек, олар шыншыл, батыл, төзімді, оқушыларға аяушылық, мейірім және құрмет көрсете білетін әділ адамдар. Мұғалімдер білім беру саласындағы өзге мамандармен өзара тығыз байланыста болып, оқытудың басты құндылықтарын сезініп, қабылдау мен тұжырымды пікірлерді бөлісуде ұтымды әрекеттер мен шынайы қарым-қатынас қалыптастыра алады.» (Shulman, 2007)