Презентация, доклад Программа патриотического воспитания Истоки 1-4 кл

Шулбакова Н.А.

  создание условий для формирования патриотизма у учащихся через воспитание любви и уважения к семье, к школе, к малой Родине, к родной природе, к Отечеству.

чувство гордости за героическое прошлое своих родственников, своего Отечества.
2. Прививать чувство любви и уважения к своей семье, к школе, к малой Родине, к природе родного края.
3. Углублять знания учащихся об истории, традициях, культуре народов России.
4. Воспитывать гражданское самосознание, чувство гордости за свою малую Родину, страну.
5. Формировать у учащихся их личной ответственности за будущее страны.
6. Формировать у учащихся осознание нравственного и правового долга и обязанностей по отношению к природе, ответственность за её состояние.

и направленных на воспитание патриота России:
«Моя семья»
«Моя школа»
«Моя малая Родина»
«Моё Отечество».

семьи, семейных традиций.
Задачи:
1. Воспитывать у учащихся уважение и любовь к членам семьи.
2. Формировать чувство гордости за героическое прошлое своих родственников.
3. Развивать творческие способности учащихся.

семьи и её родословной).
2. Спортивные соревнования «Папа, мама, я – спортивная семья».
3. Классные часы, литературные беседы на темы дружбы, любви, семьи.
4. Конкурс рисунков «Мамочка, любимая моя».
5. Конкурс рисунков «Мой дом».

Беседа «Тепло родного очага».
3. Заочное путешествие « Здесь живёт моя семья».
4. Конкурс рисунков «Мой папа».
5. Экскурсия в музей «Загляните в бабушкин сундук».
6. Конкурс поделок «Мой дом».

(для родителей).
3. Классные часы, литературные беседы на темы дружбы, любви, семьи.
4. Конкурс рисунков « Бабушка рядышком с дедушкой».
5. Конкурс писем «Я люблю свою маму».
6. « Загляните в семейный альбом» - выставка фотографий.
7. Классный час «Защитники родины - мои родственники».

с уважением».
3. «Здесь работает моя (й) мама (папа)» - экскурсии на предприятия посёлка, знакомство с профессиями родителей.
4. Праздник предков «Широкая масленица».
5. Концерт ко Дню матери.
6. Папин праздник «Вперёд, мужчины!».
7. Конкурс рисунков « Моя семья».

Опытно-экспериментальная работа была проведена на базе Солтонской средней школы в 2 классе (2006-2007 уч.г.) и 3 классе (2007-2008 уч.г.). В опытной работе участвовали учащиеся одного класса.
Исследование проводилось в три этапа:
Констатирующий этап – 2005 год
Формирующий этап – 2006-2007 годы
Контрольный этап – 2008 год

формы, способствующие воспитанию патриотизма и разработать программу патриотического воспитания на основе краеведческого подхода для данного класса.

в которой я живу…
3. Я живу в….. крае, в селе….
4.Патриот – это…
5.Флаг нашей Родины такой…
6. Герб нашей Родины такой…

– 2004. - №2. – С. 52 – 54.
2. Аронов А.А. Воспитывать патриотов. – М.: Просвещение, 1989. – 175 с.
3 Баранников А.В. Методические рекомендации по проведению «Урока гражданина» в 1 кл. // Начальная школа. – 2002. - №8. – С.3 - 4.
4. Белянкова Н.К. К итогам конференции по патриотическому воспитанию // Воспитание школьников. – 2004. - №6 – С.20 – 22.
5. Гасанов З.Т. Цель, задачи и принципы патриотического воспитания граждан // Педагогика. – 2005. - №6. – С. 59 – 63.
6. Гера Р. Воспитание патриотизма средствами краеведения // Воспитание школьников. – 2005. - №10. – С.6 – 8.
7. Голубева Т.С. Государственная символика России // Начальная школа. – 2001. - №7. – С.3 – 9.