Презентация, доклад ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В РАБОТЕ ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ

психолог ГБОУ школа №294 Центрального р-на СПб

формирование у обучающихся основ культуры проектной деятельности и навыков разработки, реализации и общественной презентации результатов предметного или межпредметного учебного проекта.

несколько и корни их не только в сфере собственно педагогики,
но, главным образом, в сфере социальной:

необходимость не столько передавать ученикам сумму тех или иных знаний, сколько научить приобретать эти знания самостоятельно, уметь пользоваться приобретенными знаниями для решения новых познавательных и практических задач;
актуальность приобретения коммуникативных навыков и умений, т.е. умений работать в разнообразных группах, исполняя разные социальные роли (лидера, исполнителя, посредника, пр.);
актуальность широких человеческих контактов, знакомства с разными культурами, разными точками зрения на одну проблему.

(одного или нескольких учебных предметов) и интересов учителя (что важно, нужно, интересно ему в данный момент).

СОЦИАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ – ЭТО РЕШЕНИЕ СОЦИАЛЬНО ЗНАЧИМОЙ ПРОБЛЕМЫ

это воплощение любой идеи ребенка в реальность

способностей и талантов, является потребность в САМОВЫРАЖЕНИИ

в школе

удовлетворяет потребность в самореализации (самовыражении)

способствует формированию ответственности

строится по принципу партнерских отношений

ребенок получает успешный опыт по реализации своих идей (опыт успешной работы)

(СОВМЕСТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)

*ФОРМИРУЕТСЯ СОЦИАЛЬНАЯ ТОЛЕРАНТНОСТЬ