Презентация, доклад проекта Смотреть кино вместе - лучше

системы духовно-нравственных ориентиров

стресса. Позволяет снять эмоциональное напряжение, а также обучает навыкам релаксации и спонтанности в поведении;
Самоанализ. Осознание и переосмысление себя и своих целей, действий, чувств, потребностей.

всё возрастающее воздействие на мировоззренческие позиции человека, на его эмоциональное и интеллектуальное развитие. Однако в школьных программах искусству кино почти не уделяется внимания. Личностный опыт общения подростка с миром кино складывается вне стен образовательного учреждения и зачастую под воздействием случайных факторов.

проекта: проект рассчитан на 12 занятий, которые проводятся в течение учебного года (по субботам и во время каникул)

обсуждение в группах, приемы «стоп кадр», «интервью», «озвучивание фильма», «анализ эпизода» и т.д.

Всегда увлекательный творческий процесс самопознания в комфортной атмосфере и с беседой после фильма.  Кинотерапия - это творческий процесс самопознания, вслед за которым возникает возможность перехода к сознательной коррекции своих действий. Кинотерапия помогает людям лучше понимать себя и окружающих, учит управлять своей жизнью.

занятия заключается в выборе фильма и в составлении программы проведения занятия. Организатор обязательно заранее просматривает фильм и анализирует его, чтобы избежать непредвиденных реакций. Фильм должен являться высокохудожественным произведением, должен иметь строгую и четкую тематическую линию. Выбирать лучше такой фильм, который по времени не превышает 120 минут.  Фильм должен соответствовать целям кинотерапии.  
II этап — просмотр фильма.
Просмотр фильма, во время которого внимание участников обращается на:
образы и стили поведения героев фильма, которые им неприемлемы;
 позитивность или негативность динамики фильма и музыки;
эмоциональные и физиологические переживания;
стереотипы, которые разыгрываются героями.  
III этап (заключительный) — обсуждение фильма. 
Высказываются все желающие, сообщая о том, что запомнилось из фильма, что вызвало наибольшее впечатление. Особое внимание при обсуждении фильма уделяется главным героям, анализируются чувства, мысли, реакции, которые вызвали у участников те или иные персонажи. Промежуток между просмотром и обсуждением, как правило, не должен превышать 20 минут.
 
 
 
 
 
 
 
 
 

исходным уровнем; -сравнение уровня информированности подростков по ценностным ориентирам до и после участия в проекте.
Повышение эффективности работы социально-педагогических служб по достижению запланированных целей.
Длительность воздействия – постоянно.
Многие фильмы предназначены для семейного просмотра.
Семь фильмов взяты из перечня, рекомендованного Министерством культуры для просмотра подростками. Остальные фильмы выбраны подростками (опрос). Фильмы военной тематики приурочены календарю событий и сопровождаются кинолекторием.