«Б» класса
«Озеленение школьной рекреации»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад проекта Озеленение школьной рекреации
Содержание
- 1. Презентация проекта Озеленение школьной рекреации
- 2. Гипотеза«Если бы каждый человек на клочке своей
- 3. Основание для разработки проектаШкольная рекреацияЭто лицо школыЭто
- 4. Так выглядят наши рекреации сегодня
- 5. Эти растения нуждаются в нашей защите
- 6. Цель проекта:Формирование гражданской ответственности за эстетический вид школы
- 7. Сбор информации 1. Опрос / анкетирование /
- 8. Задачи:Озеленение территории школьной рекреации как дальнейшего места
- 9. Этапы реализации проекта:1.Подготовительный:Выбор темыСоставление плана работыИзучение литературы2.Основной:Посадка
- 10. Ожидаемые результатыВ результате реализации проекта будут получены:
- 11. Реализация проекта
- 12. Экономическое обоснование проектаДанный проект осуществляли за счет
- 13. Перспективы дальнейшего развития проекта.Уход за цветами в
- 14. Ребята, школа –это наш дом!Сделаем все, чтобы было красиво, уютно и комфортно в нем!
- 15. Вклад каждого в общее дело
- 16. Проект подготовили ученики 5 «Б»классаСпасибо за внимание!
- 17. Литература: 1. «Справочник цветовода» М., «Колос» 1971
Гипотеза«Если бы каждый человек на клочке своей земли сделал все, что он может, как прекрасна была бы Земля наша».
Слайд 1МОБУ « Галенковская средняя школа Октябрьского района»
Приморского края
Проект
творческой группы
5
Слайд 2Гипотеза
«Если бы каждый человек на клочке своей земли сделал все, что
он может, как прекрасна была бы Земля наша».
А.П.Чехов
А.П.Чехов
Слайд 3Основание для разработки проекта
Школьная рекреация
Это лицо школы
Это место, где мы отдыхаем
во время перемен
Это пространство для создания творческого проекта
Это пространство для создания творческого проекта
Слайд 7Сбор информации
1. Опрос / анкетирование / учителей, учащихся и родителей.
2.Беседа с администрацией.
Результаты анкетирования:
1. Любите ли вы комнатные растения? -
100% опрошенных ответили положительно.
2. Какую пользу они приносят человеку?
Ответы: -они создают уют; -поглощают углекислый газ и выделяют кислород; -украшают интерьер; -очищают и освежают воздух.
3. Нуждается ли наша школа в озеленении рекреаций? -Ответы: да - 100%.
4. Готовы ли вы внести свой вклад в это дело? Да-100%
Слайд 8Задачи:
Озеленение территории школьной рекреации как дальнейшего места отдыха учащихся во время
перемен.
Объединение усилий педагогов, обучающихся , родителей, направленных на благоустройство, эстетическое оформление и озеленение школьной рекреации, создание единой духовной среды, благодаря участию в общем деле, общим интересам, желаниям.
Воспитание бережного отношения к тому, что создано своими руками
Объединение усилий педагогов, обучающихся , родителей, направленных на благоустройство, эстетическое оформление и озеленение школьной рекреации, создание единой духовной среды, благодаря участию в общем деле, общим интересам, желаниям.
Воспитание бережного отношения к тому, что создано своими руками
Слайд 9Этапы реализации проекта:
1.Подготовительный:
Выбор темы
Составление плана работы
Изучение литературы
2.Основной:
Посадка цветов
Наблюдение за их развитием
3.Заключительный:
Оформление
рекреации
Защита проекта
Защита проекта
4.Продолжение работы над проектом
Уход за цветами
Вовлечение в работу учащихся школы
Слайд 10Ожидаемые результаты
В результате реализации проекта будут получены:
1) Практические знания ,
умения и навыки по посадке и уходу за комнатными растениями;
2) Эстетическое оформление школьной рекреации на 3 этаже
3)Создание места отдыха и общения для школьников в свободное от уроков время.
3)Создание места отдыха и общения для школьников в свободное от уроков время.
Слайд 12Экономическое обоснование проекта
Данный проект осуществляли за счет собственных средств (покупка кашпо
и грунта)
Дальнейшее продолжение проекта планируем осуществлять также за счёт собственных средств,
пожертвований родителей по решению родительского комитета;
спонсорской помощи.
Дальнейшее продолжение проекта планируем осуществлять также за счёт собственных средств,
пожертвований родителей по решению родительского комитета;
спонсорской помощи.
Слайд 13Перспективы дальнейшего развития проекта.
Уход за цветами в течение всего года
Озеленение всех
школьных рекреаций
Изучение литературы и пополнение проекта информацией о фитодизайне.
Проведение разъяснительной работы о пользе комнатных растений на процесс образования и сохранности в школе зеленых насаждений.
Изучение литературы и пополнение проекта информацией о фитодизайне.
Проведение разъяснительной работы о пользе комнатных растений на процесс образования и сохранности в школе зеленых насаждений.
Слайд 17Литература:
1. «Справочник цветовода» М., «Колос» 1971 г.
2. « Комнатные растения» М.,
«Лесная промышленность» 1990 г.
3. «Всё о комнатных растениях» М., «Кладезь-Букс» 2003 г.
4. Т.А. Корецкая, А.П. Моисеев «Комнатные растения» Универсальный справочник. Издательство
« Аркаим».2004г.
5. Интернет ресурсы.
3. «Всё о комнатных растениях» М., «Кладезь-Букс» 2003 г.
4. Т.А. Корецкая, А.П. Моисеев «Комнатные растения» Универсальный справочник. Издательство
« Аркаим».2004г.
5. Интернет ресурсы.
