МБОУ «Алтанская СОШ»,
Мегино-Кангаласского района
Елечей 2015г.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Проект Ытык сирдэр
Содержание
- 1. Презентация Проект Ытык сирдэр
- 2. Цель – содействовать сохранению священных мест
- 3. Тип проекта: информационный Участники проекта:
- 4. Описание проекта: 1 этап:- анкетирование учащихся;-
- 5. 2 этап: Полевые исследования: -
- 6. 3 этап: - основные мероприятия по
- 7. «СУГУЛААН»
- 8. «СУОН ТИИТ»
- 9. «Суола үрэх»
- 10. «Абалаах күөлэ»
- 11. Предполагаемые результаты проекта: • Повышение интереса учащихся к
- 12. Предполагаемые результаты проекта: • Повышение интереса учащихся к
Цель – содействовать сохранению священных мест в окрестности с.Елечей, анализ и представление на широкой публике (посредством СМИ, интернет) Задачи: - определить какие места в селе считаются священными и памятными; - собрать и документировать
Слайд 1 Паспорт проекта
«Ытык сирдэр»
Составители: Попова Анна
Михайловна,
Филиппова Клавдия
Васильевна,
учителя
Слайд 2 Цель – содействовать сохранению священных мест в окрестности с.Елечей, анализ и
представление на широкой публике (посредством СМИ, интернет)
Задачи:
- определить какие места в селе считаются священными и памятными;
- собрать и документировать информацию о священных местах;
- организовать полевые исследования;
- обобщить результаты исследования сделать публикацию
Слайд 3Тип проекта: информационный Участники проекта: Учащиеся Алтанской СОШ, М-К района, учителя якутского,
английского языков, КНРС(Я), истории.
Срок проекта: 3 года
Слайд 4Описание проекта:
1 этап:
- анкетирование учащихся;
- интервью со старожилами, краеведами, историками
и т. д.
- сбор информации из литературы, архивных материалов
- сбор информации из литературы, архивных материалов
Слайд 52 этап: Полевые исследования: - Сугулаан - Суон Тиит - Абалаах - р.Суола - обобщение собранной
информации и выработка конкретных предложений.
Слайд 63 этап: - основные мероприятия по обустройству священных мест - проведение семинара по
обсуждению данных, полученных в ходе проекта, поиск практических способов улучшения охраны священных мест (с главой МО «Алтанский наслег»)
- показ результатов исследования широкой публике (статья, документальный фильм)
Слайд 11Предполагаемые результаты проекта:
• Повышение интереса учащихся к истории и экологии своего края;
• закрепление
в процессе практической деятельности теоретических знаний;
• освоение новых форм поиска, обработки и анализа информации;
• развитие у школьников интереса к исследовательской деятельности;
• развитие креативных способностей учащихся;
• развитие коммуникативных навыков и умений работать в команде;
• развитие информационной культуры участников проекта;
• повышение уровня экологической культуры (правильного поведения в общении с природой);
• формирование у школьников чувства гражданской ответственности за экологическую обстановку своей Малой Родины;
• укрепление и оздоровление детского организма, приобщение к здоровому образу жизни, отказ от вредных привычек;
• практическое участие школьников в решении экологических проблем своего села, формирование социализации, мотивации к активному участию в общественной жизни;
• Приобретение навыков социального партнерства с другими организациями.
• освоение новых форм поиска, обработки и анализа информации;
• развитие у школьников интереса к исследовательской деятельности;
• развитие креативных способностей учащихся;
• развитие коммуникативных навыков и умений работать в команде;
• развитие информационной культуры участников проекта;
• повышение уровня экологической культуры (правильного поведения в общении с природой);
• формирование у школьников чувства гражданской ответственности за экологическую обстановку своей Малой Родины;
• укрепление и оздоровление детского организма, приобщение к здоровому образу жизни, отказ от вредных привычек;
• практическое участие школьников в решении экологических проблем своего села, формирование социализации, мотивации к активному участию в общественной жизни;
• Приобретение навыков социального партнерства с другими организациями.
Слайд 12Предполагаемые результаты проекта:
• Повышение интереса учащихся к истории и экологии своего края;
• закрепление
в процессе практической деятельности теоретических знаний;
• освоение новых форм поиска, обработки и анализа информации;
• развитие у школьников интереса к исследовательской деятельности;
• развитие креативных способностей учащихся;
• развитие коммуникативных навыков и умений работать в команде;
• развитие информационной культуры участников проекта;
• повышение уровня экологической культуры (правильного поведения в общении с природой);
• формирование у школьников чувства гражданской ответственности за экологическую обстановку своей Малой Родины;
• укрепление и оздоровление детского организма, приобщение к здоровому образу жизни, отказ от вредных привычек;
• практическое участие школьников в решении экологических проблем своего села, формирование социализации, мотивации к активному участию в общественной жизни;
• Приобретение навыков социального партнерства с другими организациями.
• освоение новых форм поиска, обработки и анализа информации;
• развитие у школьников интереса к исследовательской деятельности;
• развитие креативных способностей учащихся;
• развитие коммуникативных навыков и умений работать в команде;
• развитие информационной культуры участников проекта;
• повышение уровня экологической культуры (правильного поведения в общении с природой);
• формирование у школьников чувства гражданской ответственности за экологическую обстановку своей Малой Родины;
• укрепление и оздоровление детского организма, приобщение к здоровому образу жизни, отказ от вредных привычек;
• практическое участие школьников в решении экологических проблем своего села, формирование социализации, мотивации к активному участию в общественной жизни;
• Приобретение навыков социального партнерства с другими организациями.
