Презентация, доклад портфолио Опыт работы классного руководителя

К.Л. Хетагурова г.Владикавказ.
Специальность – Педагогика и методика начального обучения.
Стаж работы- 27 лет.
Квалификационная категория – высшая (2016г).
Звание - Почетный работник общего образования Российской Федерации.

Воспитательная работа
ведется по программе 1-4 «Ступени развития» и программе
М.М. Безруких «Все цвета, кроме черного».
Актуальность программы заключается в том, что в процессе её реализации создаются условия для понимания ребёнком того, что жизнь человека, его ум и здоровье - это превеликая ценность на земле, и, что счастье его самого, родных, близких и окружающих людей в первую очередь зависит от желания постоянно работать над собой, стать образованным, духовно - воспитанным и трудолюбивым. Данная программа адаптирована для каждодневной учебно-воспитательной деятельности, причём все материалы соотнесены с актуальными требованиями общества и школы, с реалиями сегодняшнего дня.

целостного подхода к воспитанию и развитию личности ученика, в создании основы для сознательного, обдуманного управления развитием с учётом возрастных изменений; создание максимально благоприятных условий для раскрытия способностей каждой отдельной личности.
Задачи воспитания:
Развивать умение общаться и сотрудничать.
Создавать условия для развития творческих и интеллектуальных способностей детей.
Создавать условия для поддержания стабильного здоровья обучающихся.
Формировать самостоятельность, расширять возможности для развития трудовых, художественно-эстетических умений и навыков.
Развивать эмоциональную и волевую сферы.
Изучать личностные качества обучающихся.
Содействовать формированию классного коллектива и созданию в нём нравственно- и эмоционально- благоприятной среды для развития.
Повышать педагогическую и психологическую культуру родителей через совместную деятельность.

Приоритетные направления развития и воспитания школьников.
Направление 1. « Здоровье».
Направление 2. «Интеллектуальное».
Направление 3. «Духовно - нравственное».
Направление 4. «Патриотическое».
Направление 5. «Семья».

в целом;
2) Знание истории станицы и края;
3) Ощущение себя равноправным членом коллектива школы.
II.
1) Мотивация учащихся на успешное освоение знаний, умений и навыков;
2) Интеллектуальные умения, способствующие в дальнейшем адаптации учащихся к новым учебным предметам.
III.
Раскрытие собственной индивидуальности через:
а) навыки группового взаимодействия;
б) работу творческого коллектива “Класс!”
IV.
Принятие культуры здорового образа жизни и умение действовать в нестандартных ситуациях.
V.
Взаимосвязь и согласованные действия родителей, педагогов, учащихся и классного руководителя по всем вопросам.

внеурочной деятельности

«Инфознайка»

питание»

«Моя родословная»

«Художественная
гимнастика»

Мая

«Технологии объективной оценки учебных достижений обучающихся».
2. Диплом 2 степени Международной профессиональной олимпиады «Медиация как метод управления конфликтами».
3.Диплом 2 степени Международной профессиональной олимпиады»Учитель, который знает и умеет все».
4.Диплом 1 степени Всероссийской педагогической олимпиады «Психология профессиональной деятельности педагога»
5.Грамота проекта «Инфоурок» За активное использование ИКТ в работе педагога.
6. Грамота проекта «Инфоурок» За высокий профессионализм в процессе создания и развития собственного учительского сайта.
7.Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом «Инфоурок».
8.Свидетельство об обобщении педагогического опыта «Развитие познавательного интереса на уроках в начальной школе через использование нетрадиционных форм и методов обучения».
9.Почетная грамота за просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта «Инфоурок».
10.Благодарность за существенный вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей.
11.Сертификат о дистанционном обучении по курсу «Система оценки достижения обучающимися планируемых результатов освоения АООП в условиях введения ФГОС ОВЗ».
12.Диплом 2 степени всероссийского конкурса «Технологии формирования здорового образа жизни в соответствии с ФГОС проекта ООП «Завуч».
13.Сертификат дистанционного обучения по курсу «Подготовка организаторов в аудитории ППЭ».
14.Благодарность за активное участие в работе проекта «Инфоурок» при проведении международных олимпиад.

Научно-методическая деятельность 2017-2018гг

условиях реализации ФГОС. Инклюзия и интеграция».(70ч)
16. Благодарственное письмо за активное сотрудничество и участие в самостоятельном обучении по теме «Обучение детей с ОВЗ в условиях реализации ФГОС. Инклюзия и интеграция».
17. Сертификат вебинара «Проектная деятельность в обучении математике младших школьников».
18. Сертификат вебинара «Учитель в 21 веке: за что держаться, а что отпустить?»
19. Сертификат вебинара «Контроль и оценка на уроках окружающего мира».
20. Сертификат вебинара «Умение работать с текстом – залог успеха в обучении».
21. Сертификат вебинара «Первичная педагогическая профилактика вредных привычек».
22. Сертификат вебинара «Шахматы в школе. Стадии игры».
23. Сертификат вебинара «Формирование и мониторинг УУД в начальной школе».
24. Сертификат вебинара «Лингвистические проблемы курса «Русский язык» в начальной школе».
25. Сертификат вебинара «От электронных форм учебников к инновационной цифровой образовательной среде».
26. Сертификат вебинара «Современные технологии преподавания шахмат в условиях введения ФГОС. 5-6 классы».
27. Сертификат вебинара «ЭФУ в проектной деятельности школьника».
28. Сертификат вебинара «Интегрированный учебный курс ИЗО в школе».
29. Сертификат вебинара «Формирование УУД на уроке технологии».

уроку чтения в 1 классе «Буква П».
Презентация к уроку чтения в 1 классе «Буквы Г-К».
Поурочные планы по окружающему миру 1 класс В.А.Самкова.
Презентация к 1 родительскому собранию в 1 классе.
Поурочное планирование по курсу Грамота 1 класс.
Конспект урока «Обучающее изложение» 4 класс.
Поурочное планирование к учебнику Г.С.Меркина «Литературное чтение» 1 класс.
Программа по ИЗО 1 класс «Начальная инновационная школа».
Обобщение педагогического опыта «Развитие познавательного интереса школьников через использование нетрадиционных форм и методов обучения».