Презентация, доклад портфолио классного руководителя

мясной и молочной промышленности»

преподаватель высшей категории

году

забота. Кусочек сердца отдавать кому-то, Такая вот классная работа.

место в бурном потоке времен. Выбирая профессию, испытываем желание чего-то добиться, при этом накладываем на нить провидения собственную волю. Итог этого переплетения - жизненный путь человека.
Я рада, что моя путеводная нить привела меня в мир, полный юных голосов, как бурлящий поток, накатывающий с порога.
Это мир, где трудно провести грань между работой и личной жизнью.     Наверное, это и есть  моя философия, моя дорога, зовущая и ведущая к счастью педагогического труда, к бесконечной жизни в душах моих студентов. Я – классный руководитель. Несколько лет назад я сделала свой выбор, считаю его верным и сейчас.         
   Быть классным руководителем – не самое простое дело. Обладать умением из таких разных ребят создавать единый и сплочённый коллектив – это искусство. Видеть в каждом студенте личность – это профессионализм. Уметь прожить с ними добрую и запомнившуюся навсегда студенческую жизнь – это талант. Этими качествами и должен обладать настоящий  классный руководитель.    Я хочу, чтобы классный руководитель не терял своего особого значения и призвания «разжигать огонь» в молодых душах.

для развития самосознания студентов, формирование этических принципов личности, ее моральных качеств и установок, согласующихся с нормами и традициями социальной жизни.
Гражданско – патриотическое воспитание - меры, способствующие становлению активной гражданской позиции личности, осознанию ответственности за благополучие своей страны, региона, колледжа.
Профессионально – личностное воспитание - формирование творческого подхода, воли к труду и самосовершенствованию в избранной профессии, приобщение студентов к традициям и ценностям профессионального общения, нормам профессиональной этики.
Правовое воспитание - создание условий для усвоения норм права и модели правомерного поведения.
Физическое воспитание и формирование здорового образа жизни - совокупность мер, нацеленных на популяризацию спорта, укрепление здоровья студентов, усвоение ими принципов и навыков здорового образа жизни.

условий для формирования компетенций будущего специалиста на основе вовлечения обучающихся в различные виды социально-полезной общественной деятельности.

   Задачи деятельности классного руководителя:
      формирование и развитие коллектива группы;
- создание благоприятных психолого-педагогических условий для развития личности, раскрытия её потенциальных способностей;
- развитие способности обучающихся к саморазвитию;
- содействие в формировании общих и профессиональных компетенций у студентов группы;
- организация системы отношений через разнообразные формы воспитывающей деятельности коллектива группы;
- защита прав и интересов обучающихся;
- организация системной воспитательной работы в группе;
- гуманизация отношений между обучающимися, между обучающимися и педагогическими работниками;
- формирование у обучающихся здорового образа жизни, нравственных и духовных ориентиров;
- организация социально-значимой, творческой деятельности обучающихся.
  

человек: 5 – юношей и 20 – девушек.
Среди них: 9 – жители г. Росоши, 2 проживают в близко расположенных селах, 12 проживают в общежитии и 2 на квартире.
Многодетная семья : 5 (Муханова А., Слюсарева А., Пушкарская Е. и Галдак Т.).

Литвин А., Логвиненко В., Мироненко А., Муханова А., Пушкарская Е., Слюсарева А., Степанцова Л., Супрун Н., Филатова Д., Ющенко М.
Учащиеся Галдак Т., Коваль И. и Шеина В. всего имеют по одной - две тройки.
А учащиеся- Алферова К, . Богданова Л. и Скребенкова Н. имеют достаточно высокий потенциал в учебе, но склонны к нарушениям дисциплины, родители недостаточно внимания уделяют их воспитанию. Требуют повышенного внимания, создают конфликтные ситуации.

Виктория
Спортивный сектор – Величко Даниил
Оформительский сектор – Голикова Марина
Трудовой сектор – Коваль Иван
Учебный сектор – Ющенко Марина

А., Будникова О.

Учащиеся, занимающиеся в спортивных секциях : Галдак Т., Коваль И., Величко Д., Гарбарчук А., Голикова М.

(26.09.2018г)

от немецко-фашистских захватчиков. (16.01.2019г.)

сказали нам старшекурсники и устроили для нас настоящие испытания. Мы стойко отвечали на вопросы, двигались под музыку и даже не морщась пили молоко с пенкой. Испытания выдержаны – теперь мы настоящие студенты!

(06.03.2019г)