Презентация, доклад Почему я работаю классным руководителем

СОШ» Магарамкентского района РД

счастливым, можно.
А.С.Макаренко
.

Цель программы: оказание помощи старшеклассникам в личностном и профессиональном самоопределении, создание условий для разностороннего развития личности на основе усвоения общечеловеческих ценностей.
     С целью программы воспитательной работы связан девиз жизнедеятельности классного сообщества:
                                                           Лицо у каждой школы есть свое.
                                                          А нашу школу трудно не узнать .
                                                             Всегда быть первой – вот девиз ее!
                                           Всегда вперед, к успеху!
                     Так держать!
Задачи:
составить целостное представление  у учащихся о мире профессий;
исследование собственных познавательных интересов, склонностей, способностей;
создать благоприятный воспитательный фон, способствующий осмыслению и усвоению подростками нравственных норм, духовной культуры человечества, закрепление этих норм в их повседневном поведении;
развитие творческой деятельности;
способствовать сплочению классного коллектива.
продолжить работу над портфолио   как средства самоорганизации и саморазвития       личности.

Пояснительная записка

 

 

мира ребенка как равного. Разработана для обучающихся 9 -11 классов и рассчитана на три года. Создания  программы воспитательной работы с учащимися 9-11 классов  «Путь к успеху», при разработке которой  основными приоритетами для меня стали: развитие личностных качеств, являющихся основой для успешной самореализации в жизни; формирование гражданского самосознания, самосознания гражданина, ответственного за судьбу своей Родины;  приобщение детей к общечеловеческим ценностям, формирование у них адекватного этим ценностям поведения; триединство «учитель - ребенок - семья», динамично развивающееся. «Успех» - это ни что иное как естественный результат последовательного применения основных принципов успеха в жизни. «Успех» - это постоянное вымеренное продвижение к цели, а также достижение цели. «Успех» - это процесс поворота от чего то к чему-то лучшему, от бездеятельности к занятиям. «Успех» - это ответ на призыв меняться, расти, развиваться и становиться, на призыв продвинуться на лучшее место.                  Условиями успешной реализации программы являются: Поддержка идеи программы коллективом обучающихся, их родителями, учителями и привлечение к реализации Программы школьного психолога, социального педагога, то есть налаживание внутришкольного взаимодействия всех структур школы. Организация активной, эмоционально насыщенной деятельности детей и родителей. Прогнозируемые результаты: Успешная и полная реализации программы позволит воспитать Личность: • социально активную, выбирающую здоровый образ жизни; • умеющую делать нравственный выбор и нести за него ответственность; • потребность в творческой самореализации; • умеющую видеть перспективу своей жизни и строить планы по ее построению. Этапы реализации воспитательной программы класса. 1 этап 2015- 2016. 10класс. Задачи: Развитие творческой активности, создание условий для ее проявления. Формирование у учащихся нравственного отношения к окружающим людям. Продолжить формирование у учащихся навыков самопознания, самовоспитания, самосовершенствования. Воспитание позитивного отношения к здоровому образу жизни. 2 этап 2016-2017 г. 11класс. Задачи: Формирование стремления к развитию совершенствованию своих творческих способностей. Создание условий для появления активности в организации жизни класса. Создание условий для применения навыков самопознания, самосовершенствования. Формирование позитивных действий в предупреждении вредных привычек.

моя Родина»
*Интеллектуально-познавательная –
«Я и мир знаний»
*Физическое воспитание и здоровый образ жизни –
«Я и здоровье»
*Экологическое и трудовое –
«Я и моя планета»
*Духовно нравственное –
«Я и окружающие люди»
*Семья – «Кладезь семейной мудрости»
*Работа с трудными детьми *

активной гражданской позиции и самосознания гражданина
Российской Федерации, правового самосознания, навыков общественной жизни
Задачи:
Способствовать развитию чувства уважения к историческому прошлому Родины, школы.
Воспитывать уважение к Конституции страны, государственной символике, народным традициям.
Прививать детям чувство гордости за свою страну, школу.
Воспитание культуры отношений, навыков общественной жизни
Формы:
Организация и проведение традиционных праздников: класса, школы.
Организация и проведение тематических классных часов и бесед;
Организация и проведение встреч с интересными людьми.
Организация и проведение встреч с участниками войны;
Организация и проведение конкурсов творческих работ, газет и т.п. к праздничным датам.

интеллектуальных, умственных способностей каждого ученика в меру его возможностей,  обеспечение развития познавательной активности учащихся.
   Задачи:
Создание ситуации успеха в учебе.
Научить самостоятельно получать знания, используя различные технические средства.
Обеспечить переход на более качественный уровень усвоения знаний.
Формирование внутренней потребности и готовности к получению полноценного образования и дальнейшего самоопределения.
Формы Воспитание потребности учиться.
Воспитание ответственности за выполненную работу.
Реализовывать индивидуальные задатки и способности.
Стараться участвовать во всех олимпиадах, конкурсах

нравственно и физически здоровой личности, содействовать формированию ответственности за природу, окружающий мир
Задачи:
Создание условий для физического развития учащихся.
Воспитывать негативное отношение к вредным привычкам.
Воспитывать стремление к здоровому образу жизни.
Воспитывать любовь к природе, бережному отношению к окружающей среде.
Формы:
Организация и проведение спортивных соревнований, игр, дней здоровья.
Организация и проведение тематических классных часов, бесед, родительских
собраний, лекций.
Организация и проведение походов, поездок.
Организация и проведение экскурсий в заповедники, парки.
Организация и проведение встреч с интересными людьми

потребности в труде, рациональном использовании времени, ответственности за дело, развивать организаторские способности Задачи: Воспитание потребности трудиться. Воспитание ответственности за выполненную работу. Формы: Организация и проведение трудовых мероприятий: субботников, трудовых десантов. Организация и проведение дежурства по классу, по школе. Организация и проведение походов, поездок; Организация и проведение трудовой практики.

ценностей, осознанию личностной
причастности к человечеству, пониманию своего "Я".
Задачи:
Воспитывать у учащихся правильную нравственную позицию.
Воспитывать личность, умеющую отвечать за свои поступки, имеющую правовую культуру.

себя будущими родителями, укрепляет взаимосвязи в семье, формирует положительное отношение к семейным ценностям Задачи: Воспитание человека, освоившего культуру семейных отношений. Стараться хранить семейные традиции формировать традиции класса. Формы: Организация и проведение семейных вечеров. Организация и проведение бесед, тематических классных часов. Организация и проведение походов, поездок с участием семей, друзей и родных ребенка. Организация и проведение семейных праздников.

подростков, нравственное развитие учащихся. Задачи: Участие «трудных» подростков в общешкольных и классных мероприятиях, успешное окончание школы и получение документа об образовании, уважение прав, свобод и мнения других Людей, гуманное отношение к окружающим людям, адаптация к социальной среде и жизненным условиям. Формирование навыков безконфликтного поведения. . Формы: посещение подростков на дому, индивидуальные встречи с родителями; Вовлечение «трудных» подростков в классные и школьные мероприятия; Внеклассная деятельность

учащихся, воспитание добрых, искренних отношений. Способствовать сплочению классного коллектива.
Задачи: сплочение классного коллектива, развитие коммуникативных качеств и толерантности, осознание учащимися необходимости доброго отношения друг к другу, понимание ценности любви и дружбы.
Формы:
Посещение кинотеатров, музеев, выставок.
КВН и брей ринг между классами
.Новогодний шоу « Велики и герои».
Конкурс состязание талантов
.Празник День Защитника Отечества

ОБЩЕНИЕ И ДОСУГ

образовании и самообразовании.
  Предполагаемый результат: формирование адекватных профессиональных притязаний, определение сферы самоутверждения учащихся, на основе формирования понятий «смысл жизни», «идеал», «счастье».

Профессиональное самоопределение

к культуре здорового образа жизни;
человек, имеющий уровень базовых знаний, необходимых для
продолжения образования, интеллигентный;
личность, сознающая свою ценность и признающая ценность другой личности;
человек, обладающий социальной активностью, честный, умеющий отстаивать
свои взгляды, убеждения, настойчивый в преодолении трудностей.