Презентация, доклад по воспитательной работе в классе на тему Портфолио класса

«Самый читающий
класс»

Тема работы: «Чтение как способ
познания жизни»

12 лет
Состав: в классе 26 учащихся, из них :
9 мальчиков и 17 девочек;
5 отличников и 12 ударников
25 сангвиников и 1 холерик
10 чел. занимаются музыкой
26 читателей библиотеки
Объем кл. библиотеки: 100 книг

край» нашего класса невозможно без поднятия престижа чтения среди учащихся. Поэтому перед нами были поставлены задачи:
выявление мотивации чтения
изыскание новых форм популяризации чтения, адекватных новым условиям
привитие литературного вкуса
развитие и повышения уровня культурной компетентности и информационной культуры у учащихся
увеличение объемов роста читательской активности
сохранение традиций чтения в школе, в семье.

выполнением творческих работ(сборник «Дети войны», «Тимур и его команда», «Белая береза»)
Традиции «громких» чтений(участие в конкурсах чтецов, концертах, кл. мероприятиях)
Возвращение традиций « семейного чтения»(сочинения «Моя первая книга», «Любимая книга моей семьи»,род. лектории)
Культурные традиции(уроки мужества, часы общения, встречи с интересными людьми родного города, экскурсии по родному краю, походы)

Есенина

(В школьной библиотеке)

и др.;

создали презентацию о вкладе тюменцев в Победу в годы Вов;

Участие в конкурсе сочинений на тему
«Я помню! Я горжусь!»

«Заросли степной травы седые рвы, кто
не погиб, тот не поднимет головы…».

В сорок втором году ушёл на войну мой прадед Торопов Василий Андреевич. И в том же сорок втором погиб… Ему было сорок!
Спустя сорок лет моя прабабушка Аполлинария Илларионовна узнала, где он похоронен…
Его часть стояла под Ленинградом. Девятьсот сорок шесть дней блокады этого города унесли жизни 1.500.000 мирных жителей, а сколько солдат погибло, прорывая эту блокаду! И вся часть, где служил мой прадед, погибла! Сколько слёз пролила моя бабушка за эти годы... Сына одна воспитала. Он вырос и стал морским лётчиком. Любовь и верность мужу сохранила на всю жизнь. Но на могиле побывать не сумела. Уже слишком стара была. В восемьдесят лет трудно отправляться за тридевять земель.
На могиле Василия Андреевича смог побывать только его внук – мой дядя. В трёх километрах от Ленинграда есть братская могила. И в списке «Они пали смертью храбрых» он нашёл имя деда.
Эту семейную историю мне рассказала моя мама. И каждый раз, рассказывая ее, она тихо плачет.
Я не хочу, чтобы мама плакала.
Я не хочу войны!
Попова Маша, ученица 5А класса МОУ СОШ № 61.Май 2010 года.

экскурсия «Тюмень тыловая» и экскурсия на родину Н. Кузнецова в
д. Зырянка и г. Талица;

По следам экскурсий публикации в школьной газете «Шаг за шагом»

по одноименной книге о бывших несовершеннолетних узниках фашистских концлагерей

«Не счесть достоинств сыновей Отчизны»

к книгам

книг, но больше всего мне нравится сказка моего детства «Русалочка». В ней рассказывается о разнообразии морского мира. Моя любимая героиня- Русалочка. Она прекрасна…Любит путешествовать и слушать рассказы о людях. У нее красивый зеленый хвост, рыжие волосы, красивый взгляд. У нее есть друзья -это маленькая рыбка Флаундэр и небольшой краб Себастьян. Еще у нее есть три сестры, из них она самая младшая. Однажды она плавала и увидела корабль, на котором плыл принц, и Русалочке он очень понравился. И чтобы быть всегда рядом с ним, она отдала свой чудесный голос взамен на ноги злой волшебнице. Она думала, что принц полюбит ее, но он женился на другой.
Тогда Русалочка превратилась в морскую пену. Она могла все изменить, если бы вонзила нож в грудь принца, но она не могла этого сделать, так как очень любила его…
Эта сказка превосходна! Мне она очень нравится!

(Сочинение Мережниковой Ани из классного архива)

разных книг, но эта – моя самая любимая!
Эта книга – «Дети синего фламинго». Ее автор - наш тюменский писатель Владислав Крапивин. В ней повествуется о главном герое, попавшему на другую планету. Он повстречал там своего друга, который попал туда также как главный герой. Они повстречали там синего фламинго, помогли ей и она становится их лучшим другом. Они спасли эту планету от монстра. Главный герой возвращается домой и зовет своего друга, но тот благородно поступает, оставшись на той планете. Полет домой состоится на фламинго, но она умерла. И главный герой добирается до дома сам.
Это замечательная книга. Пусть ее читают все!


(Сочинение Костюк Полины из классного архива)

и прославляющие наш родной край

«Наследники», посвященной декабристам

Публикации в школьной газете
по следам путешествия

мы всем классом ездили на экскурсию в г. Ялуторовск. Дорога была дальняя, но интересная, потому что экскурсовод рассказывала нам об истории края, его достопримечательностях.
Ну вот мы и на месте… В парке декабристов нам показали памятник А. В. Ентальцеву и В. Враницкому, которые прославили свой город и наш край. В парке было очень красиво и спокойно. Потом мы побывали в доме-музее декабриста М. И. Муравьева – Апостола. После экскурсии нам задавали вопросы обо всем услышанном, и наши ребята очень активно и правильно на них ответили. Потом мы были еще в музее природы и остроге – бывшей крепости, где нас встретили по старому обычаю хлебом и солью…
Как быстро летит время. Мы уже едем домой. А как не хочется! Нам очень все понравилось! Мы будем очень рады поехать туда снова!

(Сочинение Ларионовой Юли из классного архива)

Санкт-Петербург»,
лето-2010

достопримечательностями Санкт-Петербурга, увидеть шедевры архитектуры, живописи, скульптуры, прогуляться по знаменитым улицам, проспектам, набережным. Блестящий и великолепный город, переживший наводнения, революции, блокаду, по-прежнему полон тайн и очарования…»


( отрывок из школьного
сочинения учащихся)

представляя ,как здесь жили и творили А.С.Пушкин и С.Есенин, А.А.Ахматова и Ф.М.Достоевский, М.Ю.Лермонтов и Н.Я.Некрасов, В.В.Маяковский и Некрасов и многие др.

«Тимур и его команда»:читаем коллективно книгу, посмотрели фильм

всемирному дню поэзии

которая седьмой год занимается в школе искусств «Гармония». Пора готовиться…

ВСЕГДА ВСЕМ РАДЫ

по школе) – наш вклад в развитие школьной библиотеки .

Выпуск классного литературного альманах альманаха уже давно в наших планах за планах. В архиве класса много
публикаций для школьной газеты «Шаг за шагом». Кроме заметок и сочинений по следам путешествий есть работы под рубрикой «Книгоград», «Скажи инфекциям нет», «Береги здоровье смолоду», «Как я помогаю птицам зимой»

рассказ и не прикраска,
И не правда и не ложь,
И не рыбка и не птица,
А смешная небылица:
 
Мы сидели, ели пиццу, угостили кобылицу,
Кобылица нам дала керосину два ведра,
Целый ящик маргарина, пару ящиков дрожжей,
Мешков десять сухарей.
 
Керосин мы слили в бочку
(и на нем поставим точку),
На оставшийся продукт мы затратили наш труд.
У коровы и быка попросили молока,
Измололи сухари и затеяли блины.
А для сдобности их пышной
Мы добавили в квашню страусиные яички.

Целый год мы их мешали, да два года выпекали.
Напоследок вышел блин, круг в сажень или аршин.
Накормили всех блинами,
Все три дня пластом лежали
На крутом на берегу, на зеленом на лугу.

Избранное.
Автор: Шалапугина Алена

***
Наступила зима,
И под тоненьким льдом
Речка тихо журчит.
Вьюга тихая воет,
Солнце светит неярко,
И в душе у меня
Становится жарко.
Выйдет солнце наружу
И запрячется вновь.
И в душе заиграет,
Словно песня, -любовь

***
Из класса в класс шагают дети
Как по ступенькам вверх идут.
И в радость будет этот путь!
Смотри, дружок, не подкачай!
Правдивым быть и добрым обещай!
Люби цветы, леса, простор полей-
Все, что зовется Родиной твоей!

***
Лето.
Летом жарко и светло
И дрозды поют в окно.
Море ласки и добра
От людей немало.
Люди летом могут все,
Только кроме одного-
Покататься на коньках
и скатиться с горки!

***
Зимняя ночь.

Все люди уснули,
Расправив постель.
А за окошком слышится сон
Кому- то не спится,
Кому-то везет
А кто-то и песни ночами поет.
***

от девочек в стихах

ПЯТЕРКИ»
Мы – лучший класс в городе по результатам первой четверти.
Мы хорошо понимаем, что «чтение – вот лучшее учение»

Одиссея" Мифы и легенды: "Песнь о Роланде"
Русские былины:
Илья Муромец и Соловей-разбойник«
Р.Л.Грин "Легенды о рыцарях Круглого Стола"
Связь с фольклором:
Повесть о Евпатии Коловрате" (эпизод из "Повести о разорении Батыем Рязани в 1237г.")
Западноевропейская литература:
Л.Стивенсон "Вересковый мед" А.Ирасек "Кутногорские рудокопы"

Былинные мотивы русской поэзии:
Н.С.Гумилев "Змей" Д.Б. Кедрин "Князь Василька Ростовский"

боярская дочь" А.С.Пушкин "Песнь о вещем Олеге" М.Ю.Лермонтов "Песня про купца Калашникова..." Н.В.Гоголь "Тарас Бульба" А.С.Хомяков "Вадим " В.Я.Брюсов "В башне" В.С.Пикуль "Конная артиллерия-марш-марш!" В.М.Шукшин "Экзамен"

сюжет):
Н.В.Гоголь "Страшная месть" А.С.Пушкин "Дубровский" А.С.Пушкин "Скупой рыцарь" Н.С.Лесков "Привидения в Инженерном замке" А.П.Платонов "Разноцветная бабочка" Е.И.Носов "Лоскутное одеяло"

Произведения для самостоятельного чтения учащихся:
К.М.Симонов "Третий адъютант" В.П.Астафьев "Васюткино озеро" К.Г.Паустовский "Последний черт", "Кот Ворюга" В.Ирвинг "Жених-призрак" Ж.Верн "Пятнадцатилетний капитан»
В. Крапивин «Мальчик со шпагой», «Острова и капитаны», «Голубятня на желтой поляне»
В. Катаев «Сын полка»
 

И.С.Тургенева(творческая работа кл. рук. и учащихся)
2) Сценарий литературно – музыкального салона «С. Есенин-певец бревенчатой избы» с использованием презентации библиотеки- медиацентра МОУ СОШ №192 г. Свободный Амурской обл.)
3) Презентация «Тюмень моя, Тюмень» о почетных гражданах нашего города , людях, прославивших и прославляющих наш город (творческая работа кл. рук. и учащихся)
4) Сценарий кл.часа «Этих дней не смолкнет слава» с презентацией «Дети войны»(творческая работа кл. рук. и учащихся)
5) Презентация к 23 февраля в подарок мальчикам от девочек