Презентация, доклад по УУД.Роль внеурочной деятельности в формировании универсальных учебных действий обучения в рамках ФГОС, на примере работы кружка Уроки здоровья МБОУ СОШ №15 с УИОП г. Заринска.

у детей завтра.
Джон Дьюи

в школе и за ее пределами, для проявления инициативы и самостоятельности, ответственности, искренности и открытости в реальных жизненных ситуациях, интереса к внеклассной деятельности на всех возрастных этапах.

действия.
Тренинг в применении знаний, самоконтроль и коррекция.
Контроль умения выполнять действие.

и умеющей учиться. Учителю необходимо сформировать у школьника готовность и способность к саморазвитию, т.е. универсальные учебные действия. Для этого надо создать условия.

Первое условие для успешного формирования УУД – педагогическая компетентность учителя.

Второе условие для успешного формирования УУД – включение обучающихся в активную учебную деятельность

Третье условие – это диагностика обучающихся

в готовом виде, а   организовывать процесс обучения так, чтобы дети добывали это знание в процессе собственной учебно-познавательной деятельности, понимая и принимая систему ее норм

организации учебного взаимодействия

- формировать у обучающихся способность к аналитическому выбору и адекватному принятию решения в ситуации выбора;
-  создавать условия для приобретения обучающимися опыта творческой деятельности; подбор картинок по теме для презентаций.
-  предлагать ученику возможность освоения содержания образования на максимальном для него уровне и обеспечивать при этом его усвоение на уровне государственного стандарта знаний

технология проблемного диалога
- технологии деятельностного обучения
- технологии адаптивного обучения
- групповое и парное обучение

  Для формирования личностных универсальных учебных действий можно предложить следующие виды заданий:
- участие в проектах; в разработке проект о здоровом питании
- подведение итогов занятий;
- творческие задания;
- самооценка события, происшествия;

"Найди отличия" как правильно сидеть и работать за компьютером
- "На что похоже?" показываем позвоночник ….
- хитроумные решения; большое и высокое компьютерное кресло….
- составление схем-опор;
- работа с разного вида таблицами;
- составление и распознавание диаграмм; по анкетам….
- работа со словарями;

"Преднамеренные ошибки". Как перенести тяжесть….
- поиск информации в предложенных источниках;
- взаимоконтроль;
- "Ищу ошибки" что не так на картинке… ноги на столе..еда…
- контрольный опрос на определенную проблему;

Для формирования коммуникативных универсальных учебных действий можно предложить следующие виды заданий:
- составь задание партнеру;
- отзыв на работу товарища;
- групповая работа по составлению пояснительного текста рассказа

развития школьника, и формирования его личностных качеств;
Развитие интеллектуальных, творческих, организаторских способностей школьников;
Приобретение детьми социального опыта, создание условий максимально раскрывающих эти способности.