Презентация, доклад по теме Тьюторское сопровождение одаренных детей

особая педагогическая должность. Тьютор обеспечивает разработку индивидуальных образовательных программ учащихся и студентов и сопровождает процесс индивидуализации и индивидуального образования в школе, вузе, в системах дополнительного и непрерывного образования. (википедия)

который всегда подскажет, что и как нужно делать, поможет найти выход из любой ситуации.

Нужны ли тьюторы в наше время?
Безусловно, кураторы нужны, ведь они не только учителя, но и психологи, которые сопровождают, контролируют, адаптируют и помогают ребенку. Благодаря тьютору обучающиеся могут определиться с направлением исследовательской и творческой деятельности, со своими предпочтениями.
Тьютор организовывает подопечному комфортные условия для обучения и развития.

обучающихся, удовлетворения их личного, образовательного и профессионального роста.

Задачи:
Реализация индивидуальных учебных планов с учетом потребностей и интересов обучающихся в организации образовательного пространства лицея;
Развитие у учащихся творческих, рефлексивных способностей, интеллектуальной активности, способности к самообразованию;
Расширение горизонтов образовательного, профессионального, социального самоопределения.

– анкетирование (индивид.)
Разработка ИУП
Создание портфолио, эссе
Тестирование и консультация с психологом – индивид.
Участие в школьном этапе олимпиад
Посещение Дней науки (3,4,5 октября)
Педагогическая поддержка- контроль за промежуточной успеваемостью
Участие в международной олимпиаде «Инфо-урок» (математика, физика, химия)
Эссе-размышление, что ему удалось, на что он ориентируется дальше, почему именно на это, в чем его следующий шаг– индивид
Посещение «День открытых дверей в СГГА»

и консультация с психологом – индивид.
Участие в школьном этапе НПК
Педагогическая поддержка- контроль за промежуточной успеваемостью
Участие в международных дистанционных олимпиадах
Экскурсии на предприятия г. Бердска
Посещение «Дней открытых дверей» в учебных заведениях г. Новосибирска
Участие в городском этапе НПК
Индивидуальные встречи
Консультации с психологом
Консультации с преподавателями
Педагогическая поддержка- контроль за промежуточной успеваемостью,
Посещение театра, выставки
Подведение итога года, эссе, перечень достижений

институт цитологии и генетики
экскурсия на завод мед препаратов (г. Новосибирск)
Всесибирская олимпиада по химии
Олимпиада «Олимпус» - математика
Кенгуру выпускникам
«Русский медвежонок»
«Будущее Сибири»
Участие в НПК
Встреча с писателем
Персональная выставка в городском музее.
Посещение театра «Красный факел» - спектакль «Евгений Онегин»
Посещение театра «Глобус» - спектакль «Братишки»

Олимпиады – шк. этап - Анг язык, химия/участие
Всероссийская олимпиада «физико-матем. цикл» 14м/62м
Пожинайлова Нина-
инд. конс. химия, математика, курс - ОПП; РЦ-химия
Региональный этап по химии 28 б. (21 %)
Всесибирская по химии
Турнир по биологии
Всероссийская викторина «Знаменитые полководцы»

– 2 м
Олимпиада по химии Бийского центра поддержки талантливой молодежи – 6 место, Россия – 20 м
Исторический марафон «Великая Отечественная война», регион -3 м, Россия - 4 м
Всероссийская олимпиада «физико-матем. цикл», регион -11м, Россия -52м
Всероссийская викторина «Знаменитые полководцы » регион-1, Россия-1
исследовательская деятельность - НГПУ биология –«Изучение параметров токсического поражения карася золотого тяжелыми металлами» -1 место

Бийского центра поддержки талантливой молодежи – 4 место, Россия – 17 место
Межд. «ИНфо-урок»-1 степень
Всероссийская викторина «Знаменитые полководцы » регион-6, Россия-13
Гор. НПК – 2 место
Муниц. Фестиваль детского творчества (стихи собственного сочинения)
исследовательская деятельность - НГПУ биология –«Изучение параметров токсического поражения карася золотого тяжелыми металлами» -1 место

ОПП;
Исторический марафон «Великая Отечественная война», регион -1 м, Россия - 1 м
Всероссийская викторина «Знаменитые полководцы » регион-2 м, Россия-2 м
Школьная НПК - «Число е»

участник)
«Будущее Сибири»
Межд. «Инфо-урок» математика-3 степень, Русский медвежонок, «Олимпус» по математике, химии, «Звезда» по русскому языку
Участие в исследовательской деятельности химия – «Влияние детской косметики на кожу ребенка»
10 фестиваль хореографического искусства- калейдоскоп ритмов- 3 степень,
7 обл. конкурс хореографического искусства «Терпсихора»-лауреат 2 и3 степени,
регион. Фестиваль конкурс «путеводная звезда»-лауреат 1 и 2 степени, Всерос. Фестиваль хореографического искусства «Салют победы» - 1 степень,
обл. конкурс балетмейстерских работ -лауреат

олимпиад Обществознание -участник, химия-призер
«Будущее Сибири» по химии, физике
«Всесибирская» - призер
«Олимпус» по физики,
«Звезда» по физики, «Инфо-урок» математика-2 степень
Исследовательская деятельность - литература«Образ Лермонтова через кинематограф»
Участие в смене ДОЛ «Синяя птица» -победитель в номинации «Эрудит смены»

и К» (г. Бердск)
«Весенний час поэзии»
Семейная интеллектуальная, спортивная олимпиада
Посещение к/т «Орион», просмотр фильма «Битва за Севастополь»
Межвузовский день открытых дверей в НГТУ
Литературный праздник, посвящённый юбилею И. Бродского– редакция «Курьер.Среда.Бердск»
Театр музыкальной комедии «Летучая мышь»

в олимпиадах, положительная динамика продвижения учащихся.
У обучающихся развита готовность принятия ответственного выбора профиля обучения.
Обучающиеся владеют навыками работы с информацией в сфере образовательных и профессиональных ресурсов.
Обучающиеся являются активными участниками профессионального и личного самоопределения посредством проектирования и реализации плана индивидуальной образовательной программы олимпиадного и исследовательского движения.