Презентация, доклад по теме: Такой вот подростковый возраст

Е.В.

созревания

Подросток

к тому, ни к другому, поэтому поведение его часто бывает непредсказуемым и неадекватным.

лет
14 лет – наиболее опасный

Старший подростковый возраст
15-18 лет

самым конфликтным

друзьями.

Происходит психологическое отдаление подростка от семьи и школы, влияние сверстников усиливается. Зачастую он стоит перед выбором между официальным коллективом и неформальной группой общения. Предпочтение подросток отдает той среде и группе, в которой он чувствует себя комфортно, где относятся к нему с уважением. Это может быть и спортивная секция, и кружок, но может быть и подвал дома, где собираются подростки, общаются, курят, выпивают.

товарищей.
Учитель и родители для подростка не является таким непререкаемым авторитетом, как для младших школьников.
Подростки предъявляют высокие требования к деятельности, поведению, личности взрослых.

всё больше перемещается с учебных предметов в другую среду вне школьной деятельности. Активно формируется не познавательные интересы, а спортивные, технические, художественные
Интерес к урокам снижается, успеваемость падает.

улице –52 %,
участвовать в вечерах и дискотеках — 13 %,
заниматься в спортивных секциях и кружках — 34 %.
Следует отметить, что только у третьей части подростков досуг организован.

с друзьями.

очередь, взрослые относились к нему как к взрослому человеку. В общении требовании подростка разговаривать с ним на равных.

Подросток начинает чувствовать себя взрослым, он отвергает свою принадлежность к детям, но у него еще нет ощущения полноценной взрослости, зато есть огромная потребность в признании его взрослости окружающими.

– чувствовать себя востребованным, быть значимым:
Ощущать свою состоятельность в учёбе,
Чувствовать свою значимость в семье,
Строить отношения со сверстниками,
Вносит свой вклад в жизнь семьи, класса (реализовать свой творческий потенциал)

«нет», что ваш ребенок стал больше интересоваться:
А. Своей внешностью;
Б. Своим весом и ростом;
В. Гигиеной собственного тела;
Г. Противоположным полом.

2. Что он стал больше:
А. Общаться с друзьями по телефону;
Б. Проводить время у зеркала;
В. Проводить время с друзьями вне дома;
Г. Обращать внимание на свою одежду.

3. В личностном плане он стал:
А. Более скрытным;
Б. Менее реагирующим на родительскую ласку и внимание;
В. Чутко реагирующим на замечания в свой адрес;
Г. Менее ответственным в учебной деятельности

самые деликатные темы.
2.Опасайтесь получения вашим ребенком информации из чужих уст.
3.Рассказывайте о своих переживаниях в том возрасте, в котором сейчас ваши дети.
4.Будьте открыты для общения с ребенком, даже если вы чего-то не знаете или в чем-то сомневаетесь, не стесняйтесь сказать ему об этом.
5.Не высказывайтесь негативно о тех переживаниях, которые были связаны с вашим взрослением. Ребенок будет их переживать с вашей позиции и воспринимать так, как воспринимали вы.
6.Будьте особенно внимательны и наблюдательны, обращайте внимание на любые изменения в поведении своего ребенка.