заложников террористами».
Решение ситуационных задач
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по теме Правила поведения при захвате заложников( БЖД)
Содержание
- 1. Презентация по теме Правила поведения при захвате заложников( БЖД)
- 2. 1.закрепить знания по теме: «Обеспечение безопасности при
- 3. Ситуационная задача 1.В здании,
- 4. Ситуационная задача 2В учебном заведении замечен посторонний
- 5. Ситуационная задача 3 Обучающиеся захвачены террористами. Террористы
- 6. Ситуационная задача 4. Обучающиеся захвачены террористами. Спецназовцы проводят
- 7. Ситуационная задача 5.После взрыва вы оказались под
- 8. Составить инструкцию
- 9. Правила поведения при захвате заложников1. Не поддавайтесь
- 10. 8. Избегайте необдуманных действий, которые могут
- 11. Сравните свои рекомендации с предложенными, поставьте себе
- 12. Слайд 12
- 13. СОСТАВИТЬ КРОССВОРД ПО ОДНОЙ ИЗ ТЕМ РАЗДЕЛА: ПРИРОДНЫЕ ЧСТЕХНОГЕННЫЕ ЧСЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ЧССОЦИАЛЬНЫЕ ЧСТРАНСПОРТНЫЕ ЧСДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ:
1.закрепить знания по теме: «Обеспечение безопасности при угрозе и совершении теракта»2. сформировать стереотипы безопасного поведения личности в условиях теракта, захвата заложников, при угрозе взрыва и после него; 3.развивать черты личности, необходимые для безопасного поведения в ЧС,
Слайд 21.закрепить знания по теме: «Обеспечение безопасности при угрозе и совершении теракта»
2.
сформировать стереотипы безопасного поведения личности в условиях теракта, захвата заложников, при угрозе взрыва и после него;
3.развивать черты личности, необходимые для безопасного поведения в ЧС, бдительности по предотвращении актов терроризма;
3.развивать черты личности, необходимые для безопасного поведения в ЧС, бдительности по предотвращении актов терроризма;
Цели практического занятия:
Слайд 3 Ситуационная задача 1.
В здании, где вы работаете, произошел
взрыв, ваш кабинет не пострадал, но в соседних кабинетах обрушен потолок, конструкции, помещение задымлено, слышны крики. Ваши действия?
Слайд 4Ситуационная задача 2
В учебном заведении замечен посторонний человек, который ведет себя
подозрительно. У него в руках объемный пакет, в котором угадывается коробка. Что надо делать студенту, если он заметил такого человека?
Слайд 5Ситуационная задача 3
Обучающиеся захвачены террористами. Террористы угрожают заложникам расстрелом. Как
правильно вести себя в данной ситуации?
Слайд 6Ситуационная задача 4.
Обучающиеся захвачены террористами. Спецназовцы проводят штурм, а террористы —
ответные действия. Каковы должны быть действия заложников?
Слайд 7Ситуационная задача 5.
После взрыва вы оказались под обломками здания.
Вы
легко ранены. Ваше состояние удовлетворительно.
Ваши действия?
Ваши действия?
Слайд 8Составить инструкцию
« Как действовать при захвате заложников террористами»
( в виде лаконичных тезисов).
( в виде лаконичных тезисов).
Задание:
Слайд 9Правила поведения при захвате заложников
1. Не поддавайтесь панике, старайтесь оставаться спокойным,
даже если вам угрожают физической расправой.
2.Старайтесь по возможности смягчить враждебность преступников, оставаясь покладистыми и спокойными.
3. Контролируйте свои действия, старайтесь фиксировать все действия преступников.
4. Не подвергайте себя излишнему риску, не делайте резких движений, старайтесь ограничить контакты с преступниками.
5.Используйте любую возможность для передачи информации о своём местонахождении.
6.Не реагируйте на провокационные действия террористов, не задавайте им вопросов и старайтесь не смотреть им в глаза.
7.Выполняйте требования террористов и спрашивайте у них разрешение на любые ваши действия.
2.Старайтесь по возможности смягчить враждебность преступников, оставаясь покладистыми и спокойными.
3. Контролируйте свои действия, старайтесь фиксировать все действия преступников.
4. Не подвергайте себя излишнему риску, не делайте резких движений, старайтесь ограничить контакты с преступниками.
5.Используйте любую возможность для передачи информации о своём местонахождении.
6.Не реагируйте на провокационные действия террористов, не задавайте им вопросов и старайтесь не смотреть им в глаза.
7.Выполняйте требования террористов и спрашивайте у них разрешение на любые ваши действия.
Слайд 108. Избегайте необдуманных действий, которые могут угрожать вашей жизни и
жизни других.
9.В случае силового освобождения заложников попытайтесь укрыться за предметами , прикрыть своё тело от пуль подручными средствами.
10.Попытайтесь отойти от входных дверей, окон, занять горизонтальное положение.
11.В момент штурма не берите в руки оружие преступников.
12.Старайтесь по возможности не позволить бандитам занять место среди заложников.
9.В случае силового освобождения заложников попытайтесь укрыться за предметами , прикрыть своё тело от пуль подручными средствами.
10.Попытайтесь отойти от входных дверей, окон, занять горизонтальное положение.
11.В момент штурма не берите в руки оружие преступников.
12.Старайтесь по возможности не позволить бандитам занять место среди заложников.
Правила поведения при захвате заложников
Слайд 11Сравните свои рекомендации с
предложенными, поставьте себе оценку.
Критерии оценивания:
50 % –
до 70 % выполненной работы – «3»
70% - до 85% выполненной работы – «4»
85% - до 100% выполненной работы – «5»
70% - до 85% выполненной работы – «4»
85% - до 100% выполненной работы – «5»
САМООЦЕНКА ВЫПОЛНЕННОЙ РАБОТЫ:
Слайд 13СОСТАВИТЬ КРОССВОРД ПО ОДНОЙ ИЗ ТЕМ РАЗДЕЛА:
ПРИРОДНЫЕ ЧС
ТЕХНОГЕННЫЕ ЧС
ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ЧС
СОЦИАЛЬНЫЕ
ЧС
ТРАНСПОРТНЫЕ ЧС
ТРАНСПОРТНЫЕ ЧС
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ:
